31.(2016·山东德州一模·40)(25分)阅读材料,完成下列要求。材料一白鹿洞书院为宋代四大书院之一,宋...
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31.(2016·山东德州一模·40)(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 白鹿洞书院为宋代四大书院之一,宋初称为白鹿国学,来就学的常常有数百人。但到朱熹知南康*时,由于长期失修,已荒为丘墟。……(朱熹)派下属杨大法、王仲杰重新修建,并设置田地以赡养到此读书问学的士子。朱熹为白鹿洞书院的修复和开讲花费了很大的心血,亲自为书院诸生订立《白鹿洞揭示》(亦称《白鹿洞书院教条》),主要教条包括:
父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
言忠信,行笃敬;惩忿室欲,迁善改过。
……
——摘编自张鲲《诋诃百事推圣学——朱熹传》
材料二 1891年,康有为始开学堂于广州省城之长兴里讲学。乃著长兴学记以为学规:“天下道术至众,以孔子为折衷,孔子言论至多,以论语为可尊,论语之义理至广,以至于道,据于德,依于仁,游于艺,四言为至赅。今举四言为纲,分注条目,以示人德焉。”
公与诸子日夕讲学,大发求仁之义,而讲中外之故,救*之法。……时功课共有七条:读书、齐心、治身、执事、接人、时事、夷务。……其见于形式者如音乐、兵事体*诸课,皆属创举。
——摘编自《新编*名人年谱集成·康有为 梁启超》
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出朱熹、康有为讲学的异同。你如何认识康有为与朱熹的不同?(15分)
【回答】
【考点】中古跨朝代非选择题;经典力学;科学技术主题
【解析】(2)第一小问异同,首先相同点,据材料一“白鹿洞书院为宋代四大书院之一,宋初称为白鹿国学”、“亲自为书院诸生订立《白鹿洞揭示》(亦称《白鹿洞书院教条》),主要教条包括:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。言忠信,行笃敬;惩忿室欲,迁善改过”、材料二“天下道术至众,以孔子为折衷,孔子言论至多,以论语为可尊,论语之义理至广,以至于道,据于德,依于仁,游于艺,四言为至赅。今举四言为纲,分注条目,以示人德焉”和“公与诸子日夕讲学,大发求仁之义,而讲中外之故,救*之法。……时功课共有七条:读书、齐心、治身、执事、接人、时事、夷务”可知相同点内容上都突出了儒家传统教育,借助儒学(或理学)为现实服务;其次不同点,据材料一“白鹿洞书院为宋代四大书院之一,宋初称为白鹿国学”、“亲自为书院诸生订立《白鹿洞揭示》(亦称《白鹿洞书院教条》),主要教条包括:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。言忠信,行笃敬;惩忿室欲,迁善改过”和材料二“公与诸子日夕讲学,大发求仁之义,而讲中外之故,救*之法。……时功课共有七条:读书、齐心、治身、执事、接人、时事、夷务。……其见于形式者如音乐、兵事体*诸课,皆属创举”可知朱熹注重儒家传统道德教育,康有为注意德、智、体全面发展,康有为的讲学内容包含了近代两方时政,康有为宣传维新思想(或从培养的人才不同作答);第二小问认识,据材料二并联系所学知识可知康有为的讲学具有近代教育特征,是近代民族危机的背景下,西方工业文明影响的产物,虽然康有为汲取西学,讲述西政,但其核心内容依然儒家思想,从本质上仍未脱离治身救世的儒家传统,而朱熹是将传统儒学加以改造变为理学,本质上还是维护封建制度。
【*】(2)相同:内容上都突出了儒家传统教育;借助儒学(或理学)为现实服务。(4分)
不同:朱熹注重儒家传统道德教育,康有为注意德、智、体全面发展;康有为的讲学内容包含了近代两方时政;康有为宣传维新思想(或从培养的人才不同作答)(6分)
认识:康有为的讲学具有近代教育特征,是近代民族危机的背景下,西方工业文明影响的产物。虽然康有为汲取西学,讲述西政,但其核心内容依然儒家思想,从本质上仍未脱离治身救世的儒家传统。(5分)
或者:受近代西方文明冲击,康有为的讲学具有近代教育的特征,而且宣扬两学也成为其讲学的主要内容。虽然康有为推崇孔子,但其目的是借助孔子为宣传变法服务,与传统儒家思想有着本质的区别。(5分)(或学生有其它认识酌情给分)
知识点:近代*的思想解放潮流
题型:综合题
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