如图1,中,,为底边上任意一点,点到两腰的距离分别为、,腰上的高为,连结,则,即,∴(定值).(1)如图2,在...
问题详情:
如图1,中,,为底边上任意一点,点到两腰的距离分别为、,腰上的高为,连结,则,即,∴(定值).
(1)如图2,在边长为3的正方形中,点为对角线上的一点,且,为上一点,于,于,试利用上述结论求出的长;
(2)如图3,如果把“等腰三角形”改成“等边三角形”,那么的位置可以由“在底边上任一点”放宽为“在三角形内任一点”,试*:已知等边内任意一点到各边的距离分别为、、,等边的高为,则(定值);
(3)若正边形,内部任意一点到各边的距离分别为、、…、,正边形的外接圆半径为,请问是否为定值,如果是,请猜测出这个定值,并予以*.
【回答】
(1) ;(2)见解析;(3)是,见解析.
【解析】
(1)连结交于点,由材料可知,问题得解;
(2)利用面积的割补法,得出,而这几个三角形的底相等,故可得出高的关系;
(3)问题转化为正n边形时,根据正n边形计算面积的方法,可得,从而得到,然后利用三角函数解答即可.
【详解】
解 (1)连结交于点,
∵是正方形,
∴,.
∵,
∴.
∵,由阅读材料的结论可得:,
∴.
(2)*:设等边的边长为,
据题意可得:,
∴,
∴(定值).
(3)猜想:(定值).
*:如图4,设为正多边形的任意一边,其长为,为正多边形的中心,
于是,
∵,
∴.
∵在中,,,
∴.
∴(定值).
【点睛】
本题主要利用面积分割法及面积与等积变换,求线段之间的关系,充分体现了面积法解题的作用,题目中涉及到的一题多解也是中考中常见的考点.
知识点:正多边形和圆
题型:解答题
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