有关培养基的精选知识
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5.(杭州高中2012届月考)下图为重组质粒形成示意图。将此重组质粒导入大肠杆菌,然后将大肠杆菌放在四种培养基...
问题详情:5.(杭州高中2012届月考)下图为重组质粒形成示意图。将此重组质粒导入大肠杆菌,然后将大肠杆菌放在四种培养基中培养:a-无抗生素的培养基,b-含四环素的培养基,c-含氨苄青霉素的培养基,d-含四环素和氨苄青霉素的培养基。...
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某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在,进行了如下实验:①准备*、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿,经高温...
问题详情:某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在,进行了如下实验:①准备*、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿,经高温消毒后备用。②将2套培养皿同时放在教室内,并将*培养皿盖打开,5~10分钟后再盖上,乙培养皿盖不打开。...
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下列关于微生物的培养和分离的叙述中,不正确的是 ( )A.细菌能在液体培养基...
问题详情:下列关于微生物的培养和分离的叙述中,不正确的是 ()A.细菌能在液体培养基中以二*方式迅速扩增B.噬菌体或大肠杆菌可在蛋白胨培养基中增殖C.灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的杂菌...
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玉米“粗缩病”是由玉米粗缩病毒(MRDV)引起的病害。关于MRDV的叙述错误的是( )A.不能用普通的培养基...
问题详情:玉米“粗缩病”是由玉米粗缩病毒(MRDV)引起的病害。关于MRDV的叙述错误的是()A.不能用普通的培养基培养MRDVB.其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞C.组成其核*的元素只有C、H、O、N的生命活动离不开细胞【...
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在培养基的配制过程中,具有如下步骤,其正确顺序为①溶化 ②调pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤培养基的分...
问题详情:在培养基的配制过程中,具有如下步骤,其正确顺序为①溶化 ②调pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤培养基的分装 ⑥称量A.①②⑥⑤③④ B.⑥①②⑤③④ C.⑥①②⑤④③ D.①②...
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能排除培养基是否有杂菌污染的方法是( )A.将未接种的培养基放在实验桌上培养 B.将未接种的培养基放...
问题详情:能排除培养基是否有杂菌污染的方法是( )A.将未接种的培养基放在实验桌上培养 B.将未接种的培养基放在窗台上培养C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养 D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养【回答】...
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将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图)。其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔...
问题详情:将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图)。其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能*入,请据图回答:(1)选择_______两个装置进行实验,可了解蚕豆茎的生长与光的关系。(2)选择____...
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一个有1000个脱氧核苷*对的DNA分子,放在含有用32P标记的脱氧核苷*的培养基中培养,让其复制一次,形成的...
问题详情:一个有1000个脱氧核苷*对的DNA分子,放在含有用32P标记的脱氧核苷*的培养基中培养,让其复制一次,形成的DNA分子其相对分子质量比原来增加A、1000B、2000C、4000D、5000【回答】A知识点:DNA分子的结构与复制题型:选...
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有关培养基配制原则叙述正确的是( ) A.任何培养基都必需含有水.碳源.氮源.无机盐及生长因子 B.碳源和...
问题详情:有关培养基配制原则叙述正确的是( ) A.任何培养基都必需含有水.碳源.氮源.无机盐及生长因子 B.碳源和氮源必需具有一定的比例,且碳源比氮源要多 C.微生物的生长除受营养因素影响外,还受到PH.氧.渗透压的影响 D.营...
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培养细菌或真菌的正确*作步骤是( ) ①接种 ②配制培养基 ③恒温培养 ...
问题详情:培养细菌或真菌的正确*作步骤是( ) ①接种 ②配制培养基 ③恒温培养 ④高温灭菌 A.①②③④ B.③②①④ C.②...
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2、糖蛋白普遍存在于细胞膜上。如果将细胞培养在含*物X的培养基中,发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白,则此*物可能...
问题详情:糖蛋白普遍存在于细胞膜上。如果将细胞培养在含*物X的培养基中,发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白,则此*物可能作用于下列结构中的A.核糖体 B.内质网 C.高尔基体 D.细胞膜【回答】B...
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我国科学家发明了一种安全可充电的柔*水系*离子电池,可用生理盐水或细胞培养基为电解质,电池放电的总反应式为:N...
问题详情:我国科学家发明了一种安全可充电的柔*水系*离子电池,可用生理盐水或细胞培养基为电解质,电池放电的总反应式为:Na0.44MnO2+NaTi2(PO4)3=Na0.44-xMnO2+Na1+xTi2(PO4)3,其工作原理如下图。下列说法错误的是A.放电时,Cl...
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探究题洗手看似简单,殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手...
问题详情:探究题洗手看似简单,殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验*试验:(1)该实验提出的探究问题是:_____________________。(2)_______...
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糖蛋白普遍存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含*物X的培养基中,发现细胞无法使蛋白质形成糖蛋白,则此*物可能作用...
问题详情:糖蛋白普遍存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含*物X的培养基中,发现细胞无法使蛋白质形成糖蛋白,则此*物可能作用于A.核糖体 B.内质网C.高尔基体 D.细胞膜【回答】 ...
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用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是( ) A.未接种的选择培养基 B....
问题详情:用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是( ) A.未接种的选择培养基 B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 D.接种了的选择培养基【回答】C知识...
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用15N同位素标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代,a、b、c为三种DNA分子:a...
问题详情:用15N同位素标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,如下图。下列选项中,这三种DNA分子的比例正确的是(纵坐标为DNA分子个数)()【回答...
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大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌...
问题详情:大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中繁殖三代。请回答:(1)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传...
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抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上,结果有极少数存活下来。存活下...
问题详情:抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上,结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后,对青霉素的抗*明显增强。原因是A.青霉素使用量的增...
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生物学实验中常常遇到筛选问题,以下筛选不能够成功的是A.含高浓度盐的培养基培养愈伤组织筛选耐盐突变体B.利用纤...
问题详情:生物学实验中常常遇到筛选问题,以下筛选不能够成功的是A.含高浓度盐的培养基培养愈伤组织筛选耐盐突变体B.利用纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌C.用抗原-抗体杂交技术筛选特定的杂交瘤细胞D.用同位...
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培养细菌真菌的方法包括配制培养基、 、 和恒温培养。
问题详情:培养细菌真菌的方法包括配制培养基、 、 和恒温培养。【回答】高温灭菌 接种知识点:细菌和真菌的分布题型:填空题...
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某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数。请回...
问题详情:某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数。请回答:(1)培养基中含有蛋白胨、淀粉,分别为细菌培养提供了________________ 和_______________...
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下列关于植物组织培养技术的叙述中,错误的是( )A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中...
问题详情:下列关于植物组织培养技术的叙述中,错误的是()A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞*素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D....
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下面是最早发现青霉素(抗生素的一种)时,弗莱明所进行的观察和探究过程。在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其...
问题详情:下面是最早发现青霉素(抗生素的一种)时,弗莱明所进行的观察和探究过程。在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其周围无细菌生长;在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。把青霉菌放入培养液中培养观察,使用这种培养...
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在细菌的连续培养过程中,要以一定速度不断添加新的培养基,同时以同样速度放出老的培养基。右下图表示培养基的稀释率...
问题详情:在细菌的连续培养过程中,要以一定速度不断添加新的培养基,同时以同样速度放出老的培养基。右下图表示培养基的稀释率(培养基的更新速率)与培养容器中营养物质浓度、细菌代时(细菌数目增加一倍所需的时间)、细菌密度...
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某生物兴趣小组对检测不同环境中的细菌探究实验作了如下设计:第一步:取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,经高温灭...
问题详情:某生物兴趣小组对检测不同环境中的细菌探究实验作了如下设计:第一步:取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,经高温灭菌,冷却至常温后,标记为1号、2号。第二步:打开1号培养皿,将其暴露在教室空气中10分钟后加盖...