送骆奉礼从*李峤玉塞边烽举,金坛庙略①申。羽书资锐笔,戎幕引英宾。剑动三*气,衣飘万里尘。琴尊留别赏,风景惜离...
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送骆奉礼从*
李峤
玉塞边烽举,金坛庙略①申。
羽书资锐笔,戎幕引英宾。
剑动三*气,衣飘万里尘。
琴尊留别赏,风景惜离晨。
笛梅含晚吹,营柳带余春。
希君勒石返,歌舞入城闉②。
[注]①金坛庙略:“金坛”指拜将的坛,“庙略”指朝廷的谋略。②城闉:城内重门。亦泛指城郭。
15. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 诗歌从边关燃起的烽火切入,既点出了朋友要去之地,又与标题相呼应。
B. 第二句交代“从*”的背景,“金坛”这一意象营造出浓烈的战争氛围。
C. 五、六句运用了夸张手法写*队出征的盛况,气势恢宏,体现了高昂的士气。
D. 九、十句通过实写,描绘了*营里笛声悠扬,晚风拂面,柳条曼舞的景象。
16. 本诗抒发了怎样的情感?请结合诗歌内容进行赏析。
【回答】
15. D 16. ①对朋友的赞美。诗中用“锐笔”写朋友有精锐的文笔,用“英宾”突出其才华,从而赞美了朋友才华卓著。②对离别的伤感。早晨风景美丽,琴与酒樽已备好,离别在即,只能依依惜别。③对朋友的祝愿。最后两句用窦宪勒石燕然的典故和凯旋将士受欢迎的载歌载舞画面,表达了对朋友建功立业的期望以及对安边战争的必胜信念。(意思对即可)
【解析】
【15题详解】
本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析。
D项,“九、十句通过实写”分析有误,应是虚写。“笛梅含晚吹,营柳带余春”,“笛梅”,既指梅下吹,又指曲子《梅花弄》;“营柳”,既指柳下别,又代友人从*处。
故选D。
【16题详解】
本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时,答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握,可以从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手,做到知人论世;可以从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情;可以从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。
“羽书资锐笔,戎幕引英宾”,“羽书”,即羽檄,古代*有鸟羽的紧急*事文书。“锐笔”,解释为精锐的文笔。“戎幕引英宾”,结合题目“送骆奉礼从*”分析,用“英宾”突出朋友的才华。表达对朋友的赞美。
“琴尊留别赏,风景惜离晨”,“琴尊”见“琴樽 ”,送别之处,琴和酒樽已经备好,风景美好的早晨,分别在即,表达离别的伤感。
“希君勒石返,歌舞入城闉”,“勒石”,刻字于石,亦指立碑。“勒石燕然”,是东汉将*窦宪率领汉*及南匈奴、东胡乌桓、西戎氐羌大破北匈奴之后,封燕然山,勒石记功。“勒石燕然”作为重要的典故,成为了后世功臣名将向往的功业巅峰。用动词“希”表示期望。用“歌舞入城闉”,描述凯旋将士受欢迎的载歌载舞画面,表达对安边战争的必胜信念,抒发对朋友美好的祝愿。
知识点:诗
题型:未分类
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