对下面“*互联网发展阶段简表”的理解,不正确的一项是( )时间节点1994—20082008—201620...
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对下面“*互联网发展阶段简表”的理解,不正确的一项是( )
时间节点 | 1994—2008 | 2008—2016 | 2016— |
技术特* | PC互联网 | 移动互联网 | 智能互联网 |
联结主体 | 电脑互联 | 人与人互联 | 物与物互联 |
代表*应用 | 门户(邮件、搜索、新闻) | 博客、微博、微信 | 云、短视频、VR、AI |
普及率 | 0—20% | 20%—50% | 50%— |
中外比较 | 追随阶段 | 部分自主阶段 | 部分引领阶段 |
A. 自1994年融入*互联网大家庭以来,*网民数量不断增加,互联网普及率现在已经超过50%。
B. *互联网经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代,其联结主体是物与人互联。
C. 伴随技术的不断进步,*互联网的应用形式日趋丰富,目前的代表*应用有云、短视频、VR、AI等。
D. *互联网从模仿与追随起步,同步多年努力,如今已在一些领域实现自主创新,甚至有所超越。
【回答】
B
【解析】
【详解】本题考查图文转换能力。解答此类题目,首先要明确图的类型,本题是表格;然后明确题干要求;本题要求选出对表格理解不正确的一项,要仔细阅读表格,根据选项一一对照分析,得出*。
B项,“其联结主体是物与人互联”错误;根据表格第三行最后一栏可见,“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”。
故选B。
【点睛】所谓“图表”,是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称。高考卷中出现的图表类材料有流程图、表格、柱状图、曲线图、饼状图等。这种题型一般是提供一个或多个图或表,然后设置一到两个题目,题目内容或者是要求描述某种情况,或者是得出一个结论,或者是提出一条建议,或选取对图表解说错误的一项。应该先读懂图表,关注数据变化,再结合题干要求分析作答。
知识点:图文转换
题型:选择题
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