一合作小组做“馒头在口腔中的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理,方法见下图。他们小组将4个试管放...
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一合作小组做“馒头在口腔中的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理,方法见下图。
他们小组将4个试管放到37℃的温水中保温5分钟,取出后 分别加入2滴*液,摇匀,观察试管中颜*的变化。请问:
(1)媛媛同学做的1号试管模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,其他同学做的是1号试管的对照实验。你分析一下,其他同学设计的对照实验有不妥之处吗?如有,请指出应如何改正。
(2)立伟同学的实验是为了探究_______的作用,所以变量是_______
小娟同学的实验是为了探究_______的作用,所以变量是_______
天天同学的实验是为了探究_______的作用,所以变量是_______
【回答】
(1)小娟同学的设计不妥,应将“不进行搅拌”改为“进行搅拌”
(2)唾液 有无唾液 牙齿 是否切碎 舌 是否进行搅拌
知识点:消化和吸收
题型:综合题
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