课内阅读阅读课文,完成6~10题。6.解释下列句中加点的词。(1)天子且至 ...
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阅读课文,完成6~10题。
6.解释下列句中加点的词。
(1)天子且至 ( )
(2)将*约,*中不得驱驰 ( )
(3)天子为动,改容式车,使人称谢 ( )
(4)曩者霸上、棘门*,若儿戏耳 ( )
7.下列句子节奏划分正确的一项是 ( )
A.*中/闻将*令,不闻/天子之诏
B.壁门/士吏谓从/属车骑曰
C.介胄之士/不拜,请以*/礼见
D.其将/固可袭而/虏也
8.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门*遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象,请指出三处对比,并做分析。
答:
9.将下列句子翻译成现代汉语。
居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将*:“吾欲入劳*。”
译文:
10.最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。
答:
【回答】
6.*:(1)将要 (2)规定 (3)告知 (4)先前
7.【解析】选A。B项正确划分为“壁门士吏/谓从属车骑/曰”;C项正确划分为“介胄之士/不拜,请以*礼/见”;D项正确划分为“其将/固可袭而虏也”。
8.*:一是文帝到前两处*营时畅通无阻,而在细柳营却两次不得入,这突出了细柳**纪严明;二是文帝在前两个*营“直驰入”,而在细柳营却“不得驱驰”,只能“按辔徐行”这表现了周亚夫治*有方,令行禁止;三是天子到前两处*营时,“将以下骑送迎”,而周亚夫却“介胄之士不拜”“以*礼见”,这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的*格。
9.*:过了不久,皇上驾到,也不让入*营。于是皇上就派使者拿着符节下诏令给周将*:“我想要进*营慰劳*队。”
10.*:为周亚夫治*之严而“惊”;为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”;为文帝的深明大义,礼仪周至而“惊”;为周亚夫过分拘泥于*纪而“惊”。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读
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