有關有光的精選知識
知識的精華會讓學習更簡單容易,熱門的有光鑑賞列表是專門提供有光的相關精彩內容的地方,這裡的有光相關內容,小編都精心編輯,精選優質有光的相關知識,分享一些有光方面的精華知識。
-
在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是( )A.有光、無光 B.有光、無水 C....
問題詳情: 在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是( )A.有光、無光 B.有光、無水 C.乾燥、溼潤 D.有空氣、無空氣【回答】B知識點:調查周邊環境中的生物題型:選擇題...
-
《有光的所在》經典語錄
經典語錄記憶之所以美好,乃是它在停止之處就不再隨時間而折舊,到了後來,甚至時間的痕跡都被抹蓋。我有一個祕密的小盒子,祕密的守護者。其實就在守護記憶的同時,我真正守護的,不過就是那個未曾實現過願望的自己。義憤由願景...
-
8.閱讀下面的文字,完成文後各題。思想有光,人才有光謝湘2016年1月13日,百歲老人周有光迎來了他111歲的...
問題詳情:8.閱讀下面的文字,完成文後各題。思想有光,人才有光謝湘2016年1月13日,百歲老人周有光迎來了他111歲的生日。幾天之前,媒體在上海和*以“走向世界,走向文明”主題座談會的形式提前為周老慶生。語言學家、上海《咬文...
-
某興趣小組的同學設定了“有光”和“無光”兩種環境條件,探究“光對大豆發芽的影響”。這種研究方法屬於A.觀察法 ...
問題詳情:某興趣小組的同學設定了“有光”和“無光”兩種環境條件,探究“光對大豆發芽的影響”。這種研究方法屬於A.觀察法 B.分類法 C.調查法 D.實驗法【回答】D知識點:植物的生殖題...
-
(二)實用類文字閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成4~6題。有光其人周有光的一生,遭到了時代的劇烈衝擊,轉機與...
問題詳情:(二)實用類文字閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成4~6題。有光其人周有光的一生,遭到了時代的劇烈衝擊,轉機與厄運相伴而來。古城常州的青果巷,承載了周有光的童年時光,他的父親在常州女子中學裡當教員,後來自己辦國學館。有...
-
在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是( )A有光、無光 B有空氣、無空氣 ...
問題詳情:在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是( )A有光、無光 B有空氣、無空氣 C乾燥、溼潤 D有光、無水【回答】D知識點:生物與環境的關係題型:選擇題...
-
物質的*質與所對應的用途沒有直接關係的是A.稀有氣體通電能發出有*光——可作保護氣 B.**具有可燃*—...
問題詳情:物質的*質與所對應的用途沒有直接關係的是A.稀有氣體通電能發出有*光——可作保護氣 B.**具有可燃*——可作燃料C.幹*昇華吸熱——可用於人工降雨 D.CO具有還原*——可冶煉金屬【回...
-
我國古代就有光現象的描述,如“撈不到的是水中月,摘不到的是鏡中花”、“潭清疑水淺”.其中“水中月”、“鏡中花”...
問題詳情:我國古代就有光現象的描述,如“撈不到的是水中月,摘不到的是鏡中花”、“潭清疑水淺”.其中“水中月”、“鏡中花”是光的現象;“疑水淺”實際上看到的是光的現象而形成的像;我歌月徘徊,我舞影凌亂是光的造成的.【回...
-
(二)實用類文字閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成4~6題。人間有光他生於常州,長於蘇州,學於上海,遊歷日美...
問題詳情: (二)實用類文字閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成4~6題。人間有光他生於常州,長於蘇州,學於上海,遊歷日美,最終落葉歸根;他通曉漢、英、法、日四種語言;他歷經晚清、北洋、*和中華*共和國,因而被戲稱為“四朝元老”。他...
-
在實驗設計中,下列選項不能作為一組對照的是A.有光和無光 B.有空氣和無空氣 C.有光和無...
問題詳情:在實驗設計中,下列選項不能作為一組對照的是A.有光和無光 B.有空氣和無空氣 C.有光和無空氣 D.有水分和無水分【回答】C知識點:調查周邊環境中的生物題型:選擇題...
-
在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是( )A有光、無光 B有空氣、無空氣 C乾燥、溼潤 D有光、無...
問題詳情:在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是( )A有光、無光 B有空氣、無空氣 C乾燥、溼潤 D有光、無水【回答】D知識點:生物與環境的關係題型:選擇題...
-
植物呼吸作用的進行是在( )A.白天B.晚上C.全天D.有光的時候
問題詳情:植物呼吸作用的進行是在( )A.白天B.晚上C.全天D.有光的時候【回答】C知識點:未分類題型:選擇題...
-
如圖為某同學總結的光合作用公式.據圖分析可知光合作用( )A.有光和無光時都能進行B.把簡單的有機物轉變成復...
問題詳情:如圖為某同學總結的光合作用公式.據圖分析可知光合作用()A.有光和無光時都能進行B.把簡單的有機物轉變成複雜的有機物C.原料是二氧化碳、水、光D.把光能轉變成化學能儲存在有機物裡【回答】D知識點:綠*植物是生物圈中...
-
有人將100粒黃豆均分為兩組,一組在黑暗條件下培養,一組在有光條件下培養,其他條件相同且適宜,結果都正常萌發,...
問題詳情:有人將100粒黃豆均分為兩組,一組在黑暗條件下培養,一組在有光條件下培養,其他條件相同且適宜,結果都正常萌發,說明黃豆萌發的必需條件不包括 A.充足的陽光 B.一定的...
-
閱讀下面文段松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡。它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非...
問題詳情:閱讀下面文段松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡。它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機*。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子...
-
綠*植物光合作用中,CO2的固定發生在()A.有光條件下B.無光條件下C.紅光和藍紫光條件下D.有光和無光條件...
問題詳情:綠*植物光合作用中,CO2的固定發生在()A.有光條件下B.無光條件下C.紅光和藍紫光條件下D.有光和無光條件下【回答】D知識點:光合作用題型:選擇題...
-
綠葉在光下製造澱粉的實驗能夠*( )A、光合作用有光無光都可進行 B、光合作用的產物有澱粉,條件之一是光...
問題詳情:綠葉在光下製造澱粉的實驗能夠*( )A、光合作用有光無光都可進行 B、光合作用的產物有澱粉,條件之一是光C、光合作用的產物是澱粉和氧氣D、光合作用需要光才能進行,並釋放氧氣【回答】B知識點:綠*植物是生物...
-
下圖所示為一個封閉透明的生態瓶,該瓶放在有光的地方,3天后小魚和蝸牛仍能正常生活,最關鍵的原因是A.水草能製造...
問題詳情:下圖所示為一個封閉透明的生態瓶,該瓶放在有光的地方,3天后小魚和蝸牛仍能正常生活,最關鍵的原因是A.水草能製造氧氣 B.水草能製造有機物C.水草能吸收二氧化碳 D.水...
-
現代文閱讀周有光:周全而有光王乾榮①周有光,*蘇常州人,*語言學家、文字學家,通曉漢、英、法、日四種語言,青...
問題詳情:現代文閱讀周有光:周全而有光王乾榮①周有光,*蘇常州人,*語言學家、文字學家,通曉漢、英、法、日四種語言,青年和中年時期主要從事經濟、金融工作,當過經濟學教授,1955年,他的學術方向改變,開始專職從事語言文字研究,曾...
-
如圖是*雨形成的示意圖,從中可獲得的資訊是( )A.*雨的主要成分是NOx和SO2B.形成*雨過程中必須有光...
問題詳情:如圖是*雨形成的示意圖,從中可獲得的資訊是()A.*雨的主要成分是NOx和SO2B.形成*雨過程中必須有光照條件的來源之一是汽車尾氣的排放D.*雨形成時發生反應:SO2+H2O====H2SO4【回答】選C。根據汙染物不同有兩種類...
-
如圖所示為一個封閉透明的生態瓶,該瓶放在有光的地方,3天后小魚仍能正常生活最關鍵的原因是( ) A.水草能...
問題詳情:如圖所示為一個封閉透明的生態瓶,該瓶放在有光的地方,3天后小魚仍能正常生活最關鍵的原因是() A.水草能製造氧氣 B.水草能製造有機物 C.水草能吸收二氧化碳 ...
-
某興趣小組的同學設定了“有光”和“無光”兩種環境條件,探究“光會影響鼠婦的分佈”。這種研究方法屬於A.觀察法 ...
問題詳情:某興趣小組的同學設定了“有光”和“無光”兩種環境條件,探究“光會影響鼠婦的分佈”。這種研究方法屬於A.觀察法 B.實驗法 C.調查法 D.模擬法【回答】B知識點:調查周邊環境中...
-
在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是( )A.有光、無光 B.有光、無水C.乾燥、溼潤 D.有...
問題詳情:在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是()A.有光、無光 B.有光、無水C.乾燥、溼潤 D.有空氣、無空氣【回答】B知識點:調查周邊環境中的生物題型:選擇題...
-
閱讀下面的文言文,完成文後各題。家譜記歸有光有光七八歲時,見長老,則牽衣問先世故事。蓋緣幼年失母,居常不自釋,...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成文後各題。家譜記歸有光有光七八歲時,見長老,則牽衣問先世故事。蓋緣幼年失母,居常不自釋,於死者恐不得知,於生者恐不得事,實創鉅而痛深也。歸氏至於有光之生,而日益衰。源遠而末分,口多而心異。...
-
在設計對照試驗中,能作為變數的是( )A.高溫和潮溼 B.有光和無光 C.乾燥和通風 D.有氧和無空氣
問題詳情:在設計對照試驗中,能作為變數的是()A.高溫和潮溼 B.有光和無光 C.乾燥和通風 D.有氧和無空氣【回答】B知識點:調查周邊環境中的生物題型:選擇題...