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君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是( ) A.戰國時期秦國以王為首,統...
問題詳情:君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是( ) A.戰國時期秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝 B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權,隋代實行內史、門下、尚書三省制 C.唐...
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君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況。能反映這一情況的是( )A.戰國時期秦國以王為首,統一後秦...
問題詳情:君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況。能反映這一情況的是( )A.戰國時期秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權C.唐代決策、審議、執行權分離,宋代*機構形成全面的權...
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君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是A.戰國時期秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝B...
問題詳情:君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是A.戰國時期秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權,隋代實行內史、門下、尚書三省制C.唐代決策、審議、執行權分離,宋...
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41.君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是( )A.戰國時秦國以王為首,統一後...
問題詳情:41.君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是( )A.戰國時秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權,隋代實行內史、門下、尚書三省制C.唐代決策、審議、執行...
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21.君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是 A.戰國時期秦國以王為首,統一後...
問題詳情:21.君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是 A.戰國時期秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝 B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權,隋代實行內史、門下、尚書三省制 C.唐代決策...
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君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是A.戰國時秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝B....
問題詳情:君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是A.戰國時秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權,隋代實行內史、門下、尚書三省制C.唐代決策、審議、執行權分離,...
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君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是 A.戰國時期秦國以王為首,統一後秦王稱皇...
問題詳情:君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是 A.戰國時期秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝 B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權,隋代實行內史、門下、尚書三省制 C.唐代決策、審議、...
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12.君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是( )A.戰國時期秦國以王為首,統...
問題詳情:12.君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是( )A.戰國時期秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權,隋代實行內史、門下、尚書三省制C.唐代決策、審議、執...
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25.君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是A.戰國時秦國以王為首,統一後秦王稱皇...
問題詳情:25.君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是A.戰國時秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權,隋代實行內史、門下、尚書三省制C.唐代決策、審議、執行權分...
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君主*從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一特殊情況的是( )A、戰國時期秦國以王為首,統一後秦王...
問題詳情:君主*從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一特殊情況的是( )A、戰國時期秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝 B、漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權 C、明初廢除宰相,清初“*國政事”...
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“以王”造句,怎麼用以王造句
所以王直理所當然地開始殺人了。國無二君,民無二主,率土兆民,以王為主。是以王城再次萬人空巷前來觀看。龍無尺水,無以昇天。聖人無尺土,無以王天下。孝獻皇帝以帝為漢中王,以王為羅侯,升上庸太守,章武元年,孝獻皇帝為...
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君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是( )A.戰國時秦國以王為首,統一後秦王...
問題詳情:君主*在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況,能反映這一情況的是( )A.戰國時秦國以王為首,統一後秦王稱皇帝B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權,隋代實行內史、門下、尚書三省制C.唐代決策、審議、執行權...
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孟子曰:“以力假仁者霸,霸必有大國;以德行仁者王,王不待大。湯以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不...
問題詳情:孟子曰:“以力假仁者霸,霸必有大國;以德行仁者王,王不待大。湯以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不贍也。以德服人者,中心悅而誠服也。”這反映出孟子的治國主張是()A.實行霸道 B.以霸道為...
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“王以智”造句,怎麼用王以智造句
法官麥卓智表示,拉丁舞教師夫婦違反兩項由2004年至2012年期間,向王以智教授拉丁舞,及作為她舞伴的協議,這兩項協議現時已正式終止。法官麥卓智表示,拉丁舞教師夫婦違反兩項由至期間,向王以智教授拉丁舞,及作為她舞伴的協...
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“王以銜”造句,怎麼用王以銜造句
再下一代,王以銜大魁天下,中了乾隆六十年狀元,官至尚書,其弟王以鋙中了當年會元。王以銜大魁天下,中了乾隆六十年狀元,官至尚書,其弟王以鋙中了當年會元。...
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“文王以寧”造句,怎麼用文王以寧造句
王國克生,維周之楨;濟濟多士,文王以寧。濟濟多士,文王以寧;書有言:一人有慶,兆民賴之。...
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材料一 (王安石)上萬言書,以為:“今天下之財力日以困窮,風俗日以衰壞,患在不知法度,不法先王之政故也。法先王...
問題詳情:材料一 (王安石)上萬言書,以為:“今天下之財力日以困窮,風俗日以衰壞,患在不知法度,不法先王之政故也。法先王之政者,法其意而已。法其意,則吾所改易更革,不至乎傾駭天下之耳目,囂天下之口,而固已合先王之政矣。因天下之...
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“王以哲”造句,怎麼用王以哲造句
一百,以孫銘九為首的少壯派*殺了元老派*長王以哲後,東北*內部發生*。1937年2月2日,以孫銘九為首的少壯派*殺了元老派*長王以哲後,東北*內部發生*。按理說,應、孫慘殺王以哲後見楊主任時,已經是犯上作亂的罪犯,且變起蕭牆怎...
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有學者認為:在商王康丁之前,商王之子以“大子”、“小字”等稱謂表示排行大小的區別,康丁以後,商王之子以“大子”...
問題詳情:有學者認為:在商王康丁之前,商王之子以“大子”、“小字”等稱謂表示排行大小的區別,康丁以後,商王之子以“大子”、“長子”等稱謂表示主次、嫡庶之分。該學者的研究表明商代已經開始萌發A.王位世襲制B.宗法...
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(一)孟子曰:“以力假仁者霸,霸必有大國;以德行仁者王,王不待①大。湯以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服...
問題詳情:(一)孟子曰:“以力假仁者霸,霸必有大國;以德行仁者王,王不待①大。湯以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不贍②也;以德服人者,心悅而誠服也,如七十子之服孔子也。詩云:‘自東自西,自南自北,無思不服。’此之謂也。...
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《[網王]以彼之岸》經典語錄
經典語錄我不相信愛情會被千古傳唱,但我堅信那份感動會淵遠流長。...
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4.“至遲在公元前七世紀的末年,王畿內原邑的*,便會以‘夫誰非王之親’自誇”。材料反映出A.“*”以與周王...
問題詳情:4.“至遲在公元前七世紀的末年,王畿內原邑的*,便會以‘夫誰非王之親’自誇”。材料反映出A.“*”以與周王室聯姻為榮 B.分封制疏遠了同族同宗的關係C.王畿內的人比諸侯國的地位高 ...
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“王輝以”造句,怎麼用王輝以造句
1、高中畢業時,王輝以優異的成績被西北農學院農學系錄取;這既是他的夢想,也是他在農學路上走出的第一步。...
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《我以為 王心凌》經典語錄
經典語錄我以為說忘記就忘記多麼灑脫容易怎麼會看你一眼頭再一點眼淚又不聽話呢...
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“王以鋙”造句,怎麼用王以鋙造句
1、王以銜大魁天下,中了乾隆六十年狀元,官至尚書,其弟王以鋙中了當年會元。2、再下一代,王以銜大魁天下,中了乾隆六十年狀元,官至尚書,其弟王以鋙中了當年會元。...