有關用液的精選知識
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下列有關生物學實驗的敘述,不正確的是A.探索澱粉酶對澱粉和蔗糖作用的專一*時,不可用*液替代斐林試劑進行鑑定B...
問題詳情:下列有關生物學實驗的敘述,不正確的是A.探索澱粉酶對澱粉和蔗糖作用的專一*時,不可用*液替代斐林試劑進行鑑定B.在*素的提取和分離實驗中,用無水乙醇進行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢C.經吡羅紅*...
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常溫下進行下列處理,沒有顯*反應的是:A.用吡羅紅處理RNA B.用*液處理澱粉溶液C...
問題詳情:常溫下進行下列處理,沒有顯*反應的是:A.用吡羅紅處理RNA B.用*液處理澱粉溶液C.在豆漿中加入雙縮脲試劑 D.在葡萄糖溶液中加入斐林試劑【回答】D知識點:細胞的分子組成題...
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下列關於觀察根尖分生組織細胞的有絲*實驗過程的敘述中,正確的一組是( )①解離的目的是用*液使組織細胞彼此...
問題詳情:下列關於觀察根尖分生組織細胞的有絲*實驗過程的敘述中,正確的一組是()①解離的目的是用*液使組織細胞彼此分散開②漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽*,避免與鹼*染料發生中和③用龍膽紫染液是為了將細胞核中的染...
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有一種綠*葉片上有黃*斑紋的觀賞植物,經陽光照*一段時間後,用酒精脫*,再用*液處理,葉的綠*部分變藍,黃斑部...
問題詳情:有一種綠*葉片上有黃*斑紋的觀賞植物,經陽光照*一段時間後,用酒精脫*,再用*液處理,葉的綠*部分變藍,黃斑部分不變藍.這一事實說明:光合作用需要( )A.光 B.水 C.葉綠體 D.二氧化碳【回答】C知識點:綠*植物...
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下列食物中的營養成分,哪一種就可以用*液來檢驗( ) A.維生素 B.澱粉 C.蛋白質 ...
問題詳情:下列食物中的營養成分,哪一種就可以用*液來檢驗()A.維生素 B.澱粉 C.蛋白質 D.脂肪【回答】B知識點:食物中的營養物質題型:選擇題...
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下列關於實驗過程的敘述,正確的一組是( )①解離的目的是用*液使組織細胞彼此分離開②漂洗的目的是為了洗去根尖...
問題詳情:下列關於實驗過程的敘述,正確的一組是()①解離的目的是用*液使組織細胞彼此分離開②漂洗的目的是為了洗去根尖上的*,避免與鹼*染料發生中和③用龍膽紫染液是為了將染*體染成紫*④壓片可將根尖細胞壓成單層,使之...
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實驗室用液溴和苯反應制取溴苯,得到粗溴苯後,要用如下*作精製:①蒸餾;②水洗;③用乾燥劑乾燥;④用10%的Na...
問題詳情:實驗室用液溴和苯反應制取溴苯,得到粗溴苯後,要用如下*作精製:①蒸餾;②水洗;③用乾燥劑乾燥;④用10%的NaOH溶液洗;⑤水洗,正確的*作順序是()A.①②③④⑤ B.②④⑤③①C.④②③①...
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下列關於實驗過程的敘述,正確的一組是( )A.解離的目的是用*液使組織細胞加快*速度B.漂洗的目的是為...
問題詳情:下列關於實驗過程的敘述,正確的一組是( )A.解離的目的是用*液使組織細胞加快*速度B.漂洗的目的是為了洗去根尖上的*,避免與鹼*染料發生中和C.壓片可將根尖細胞壓成平整狀,有重疊也可,不影響觀察D.當看到一個...
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7.用*液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得*、乙、*三種植物的幹種子中三大類有機物顏*反應如下表,其中“+”的數量...
問題詳情:7.用*液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得*、乙、*三種植物的幹種子中三大類有機物顏*反應如下表,其中“+”的數量代表顏*反應深淺程度,下列有關說法不正確的是()A.乙種子中主要含蛋白質B.*液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑...
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下列關於生物學實驗的敘述,正確的是( ) A.探索澱粉酶對澱粉和蔗糖作用的專一*時,不可用*液替代斐林試劑進...
問題詳情:下列關於生物學實驗的敘述,正確的是() A.探索澱粉酶對澱粉和蔗糖作用的專一*時,不可用*液替代斐林試劑進行鑑定;探 索酶活*受溫度影響實驗中,一般用過氧化*與過氧化*酶 B.在*素的提取和分離實驗中,用無水乙醇進...
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常溫下進行下列處理,沒有顯*反應的是() A. 用吡羅紅處理RNA B. 用*液處理澱粉溶液 ...
問題詳情:常溫下進行下列處理,沒有顯*反應的是() A. 用吡羅紅處理RNA B. 用*液處理澱粉溶液 C. 在豆漿中加入雙縮脲試劑 D. 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑【回答】D知識點:細胞的分子組...
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超導材料 1911年,荷蘭科學家昂內斯用液...
問題詳情: 超導材料 1911年,荷蘭科學家昂內斯用液氦冷卻水銀時發現,當溫度下降到4.2K(﹣268.98℃)時,水銀的電阻完全消失.1913年昂內斯在諾貝爾領獎演說...
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用*液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測得*、乙、*三種植物的幹種子中含三大類有機物,顏*反應如下表,其中“+”的數量代表...
問題詳情:用*液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測得*、乙、*三種植物的幹種子中含三大類有機物,顏*反應如下表,其中“+”的數量代表顏*反應的深淺程度,下列有關說法不正確的是()試劑種類 *液 ...
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用*液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得*、乙、*三種植物的幹種子中三大類有機物顏*反應如下表,其中“+”的數量代表...
問題詳情:用*液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得*、乙、*三種植物的幹種子中三大類有機物顏*反應如下表,其中“+”的數量代表顏*反應深淺的程度,下列有關說法錯誤的是種類試劑*液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑*+++++++乙++++++++*++...
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下列關於“觀察洋蔥根尖分生區細胞有絲*實驗”的敘述中,正確的是( ) ①解離的目的是用*液使組織細胞彼...
問題詳情: 下列關於“觀察洋蔥根尖分生區細胞有絲*實驗”的敘述中,正確的是() ①解離的目的是用*液使組織細胞彼此分離開來②解離後需要漂洗,便於染*③壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察④一個細...
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2.常溫下進行下列處理,沒有顯*反應的是A.用吡羅紅處理RNA B.用*液處理澱粉溶液C....
問題詳情:2.常溫下進行下列處理,沒有顯*反應的是A.用吡羅紅處理RNA B.用*液處理澱粉溶液C.在豆漿中加入雙縮脲試劑 D.在葡萄糖溶液中加入斐林試劑【回答】D知識點:細胞的分子組成題型:選擇題...
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下列有關生物學實驗的敘述,不正確的是 A.探索澱粉酶對澱粉和蔗糖作用的專一*時,不可用*液替代斐林試...
問題詳情:下列有關生物學實驗的敘述,不正確的是 A.探索澱粉酶對澱粉和蔗糖作用的專一*時,不可用*液替代斐林試劑進行鑑定;探索α-澱粉酶活*受溫度影響實驗中,一般不用過氧化*與過氧化*酶 B.在*素的提...
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某學生用*液檢驗一塊乾麵包,麵包變成了深藍*。然後他嚼碎了另一塊乾麵包,並用本尼迪特溶液(與麥芽糖反應呈紅*)...
問題詳情:某學生用*液檢驗一塊乾麵包,麵包變成了深藍*。然後他嚼碎了另一塊乾麵包,並用本尼迪特溶液(與麥芽糖反應呈紅*)檢驗之,嚼碎的麵包變成了紅*,因此,他作出結論,認為當面包被嚼碎時澱粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設...
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下列關於實驗過程的敘述,正確的一組是( )①解離的目的是用*液使組織細胞相互分離 ②漂洗的目的是洗去根尖上的...
問題詳情:下列關於實驗過程的敘述,正確的一組是()①解離的目的是用*液使組織細胞相互分離②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽*,以利於染*時鹼*染料著*③用龍膽紫染液可將細胞核中的染*質染成紫*④壓片的目的是使根尖細胞充分...
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火箭推進劑有多種。 (1)用液*和液氧作推進劑時,發生反應的化學方程式為
問題詳情:火箭推進劑有多種。 (1)用液*和液氧作推進劑時,發生反應的化學方程式為__________。(2)長征二F型火箭使用的是偏二*肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進劑。下列關於偏二*肼的說法正確的是_____________。A.偏二...
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5.下列有關“觀察根尖分生組織細胞的有絲*”實驗過程的敘述中,正確的一組是①解離的目的是用*液使組織細胞相互...
問題詳情:5.下列有關“觀察根尖分生組織細胞的有絲*”實驗過程的敘述中,正確的一組是①解離的目的是用*液使組織細胞相互分離②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液③壓片的目的是使根尖細胞分散開來④應選取長方形的細胞...
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下列關於“觀察洋蔥根尖分生區細胞有絲*實驗”的敘述,正確的是①解離的目的是用*液使組織細胞彼此分離開來 ②制...
問題詳情:下列關於“觀察洋蔥根尖分生區細胞有絲*實驗”的敘述,正確的是①解離的目的是用*液使組織細胞彼此分離開來②製片之前要通過漂洗洗去鹼*染料,便於顯微鏡下觀察③壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影...
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可以用*液檢測的小麥種子中的營養成分及發生的顏*反應分別是 A.澱粉藍* B.脂肪藍*C.蛋白質紅褐*D。澱粉...
問題詳情:可以用*液檢測的小麥種子中的營養成分及發生的顏*反應分別是 A.澱粉藍* B.脂肪藍*C.蛋白質紅褐*D。澱粉紅褐*【回答】A知識點:種子植物題型:選擇題...
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下圖表示德國科學家薩克斯的實驗。將綠*的葉片放在暗處幾小時後,經脫*、漂洗再用*液處理,結果遮光部分不變藍,曝...
問題詳情:下圖表示德國科學家薩克斯的實驗。將綠*的葉片放在暗處幾小時後,經脫*、漂洗再用*液處理,結果遮光部分不變藍,曝光部分變藍。本實驗說明( )①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要葉綠體④光合...
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用*液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得*、乙、*三種植物的幹種子中三大類有機物的顏*反應如下表,其中“+”的數量代...
問題詳情:用*液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得*、乙、*三種植物的幹種子中三大類有機物的顏*反應如下表,其中“+”的數量代表顏*反應深淺程度,下列有關說法不正確的是() 試劑種類*液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑*+++++++乙++++++++*+++++++A.乙種子中主...