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“雙矛”造句,怎麼用雙矛造句
紅*橫條上則有雙矛一盾及一支裝飾著羽毛的權杖紅*橫條上則有雙矛、一盾及一支裝飾著羽毛的權杖.我*訓練有素,剛開始多以小陣對抗賊散兵遊勇,雙盾在前,雙矛在後,單盾單*兵從側後掩護我*訓練有素,剛開始多以小陣對抗賊散兵...
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“戈矛”造句,怎麼用戈矛造句
雖有戈矛之刺,不如恭儉之利也。君不見帷中婦女觀跛者,一笑五國生戈矛。王於興師,修我戈矛,與子同仇!豈曰無衣?與子同澤。次日,南海番禺百餘村團練手持戈矛犁鋤,群起圍困永康臺。居逆境中,周身皆鍼砭*石,砥節礪行而不覺;處順...
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孩子的一句“我愛你”,媽媽哭了,爸爸笑了。這裡的“哭”與“笑”表明( )①矛盾雙方相互依賴②矛盾雙方相互貫通...
問題詳情:孩子的一句“我愛你”,媽媽哭了,爸爸笑了。這裡的“哭”與“笑”表明( )①矛盾雙方相互依賴②矛盾雙方相互貫通③矛盾雙方相互轉化④矛盾具有特殊*A.①② B.②③ C.②④ D.③④【回答】C【解析...
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關於矛盾觀點的下列說法中,錯誤的是( )A.矛盾就是對立統一B.矛盾雙方如果失去一方,另一方將不復存在C.在...
問題詳情:關於矛盾觀點的下列說法中,錯誤的是( )A.矛盾就是對立統一B.矛盾雙方如果失去一方,另一方將不復存在C.在人們的思維領域中也存在各種各樣的矛盾D.事物是由矛盾構成的,事物的消亡就意味著矛盾的消亡【回答】D【...
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右邊漫畫體現的哲學道理是( ) A.矛盾雙方相互吸引、相互對立B.矛盾雙方相互滲透、相互包含C.肯定中...
問題詳情:右邊漫畫體現的哲學道理是( ) A.矛盾雙方相互吸引、相互對立B.矛盾雙方相互滲透、相互包含C.肯定中包含著對否定的理解D.共*和個*在一定條件下轉化【回答】B【解析】漫畫中的“和小人對罵,你會變成矮子...
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右側漫畫主要告訴我們 A.矛盾雙方相互對立 B.矛盾雙方具有同一* C.矛盾雙方具有鬥爭* D.矛盾雙方相互轉...
問題詳情:右側漫畫主要告訴我們 A.矛盾雙方相互對立 B.矛盾雙方具有同一* C.矛盾雙方具有鬥爭* D.矛盾雙方相互轉化【回答】B知識點:思想方法與創新意識唯物辯*法的實質與核心題型:選擇題...
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“矛盾雙方”造句,怎麼用矛盾雙方造句
矛盾雙方都有首先趨向自身平衡的本*。要解決人際關係不協調的矛盾,就要採用互利的原則,“互利”就是矛盾雙方都能接受的調節。這句話是對對立統一規律的絕妙說明,特別凸顯了矛盾雙方的統一和轉化。憑著一張“婆婆嘴”,一...
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漫畫《玩》所蘊含的哲學寓意是A.矛盾雙方相互依賴 B.矛盾雙方相互分離C.矛盾雙方相互貫通 ...
問題詳情:漫畫《玩》所蘊含的哲學寓意是A.矛盾雙方相互依賴 B.矛盾雙方相互分離C.矛盾雙方相互貫通 D.矛盾雙方相互排斥【回答】【*】C【解析】試題分析:該題考查矛盾的同一*,從漫畫《玩》...
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一戰以後帝國主義在東亞地區的主要矛盾是A.英美矛盾 B.英法矛盾 C.美日矛盾 ...
問題詳情:一戰以後帝國主義在東亞地區的主要矛盾是A.英美矛盾 B.英法矛盾 C.美日矛盾 D.美法矛盾【回答】C知識點:凡爾賽華盛頓體系題型:選擇題...
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下側漫畫主要告訴我們( )A.矛盾雙方的相互對立 B.矛盾雙方的相互轉化C.矛盾雙方具有鬥爭* ...
問題詳情:下側漫畫主要告訴我們( )A.矛盾雙方的相互對立 B.矛盾雙方的相互轉化C.矛盾雙方具有鬥爭* D.矛盾雙方具有同一*【回答】D【解析】矛盾的鬥爭*,是指矛盾雙方相互對立、相互排斥的屬*,由...
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短詩《扁擔》給我們的哲學啟示有( )①矛盾的鬥爭*是同一*的前提②矛盾雙方相互依賴③事物的聯絡是有條件的④要...
問題詳情:短詩《扁擔》給我們的哲學啟示有( )①矛盾的鬥爭*是同一*的前提②矛盾雙方相互依賴③事物的聯絡是有條件的④要用發展的眼光看問題,對生活充滿信心A.②③ B.①② C.①...
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孩子的一句“我愛你”,媽媽哭了,爸爸笑了。這裡的“哭”與“笑”表明( )①矛盾雙方相互依賴 ②矛盾雙方相...
問題詳情:孩子的一句“我愛你”,媽媽哭了,爸爸笑了。這裡的“哭”與“笑”表明( )①矛盾雙方相互依賴 ②矛盾雙方相互貫通③矛盾雙方相互轉化 ④矛盾具有特殊*A.①② B.②③ C.②④ D.③④【...
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事物的*質主要是由 決定的( )A.矛盾雙方的對立統一 B.矛盾的普遍*C.主要矛盾的主要方面 ...
問題詳情:事物的*質主要是由 決定的( )A.矛盾雙方的對立統一 B.矛盾的普遍*C.主要矛盾的主要方面 D.矛盾的特殊*【回答】C【解析】本題考查課本基礎知識,為考生記憶知識點,較為簡單。解答本題時要審...
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漫畫《玩》蘊涵的哲學寓意是( )A.矛盾雙方相互貫通B.矛盾雙方相互分離C.矛盾雙方相互依賴D.矛盾雙方相互...
問題詳情:漫畫《玩》蘊涵的哲學寓意是()A.矛盾雙方相互貫通B.矛盾雙方相互分離C.矛盾雙方相互依賴D.矛盾雙方相互排斥【回答】*:A解析:矛盾的同一*是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬*和趨勢,它有兩方面的含義:一是矛盾雙方相互...
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漫畫《玩》所蘊含的哲學寓意是( )①矛盾雙方相互貫通 ②矛盾雙方相互排斥③矛盾雙方有同一* ④矛盾雙...
問題詳情:漫畫《玩》所蘊含的哲學寓意是( )①矛盾雙方相互貫通 ②矛盾雙方相互排斥③矛盾雙方有同一* ④矛盾雙方有鬥爭*A.①② B.①③ C.②④ D.③④【回答】B【解析】矛盾的同一*是矛盾雙...
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右側漫畫主要告訴我們( )A.矛盾雙方的相互對立 B.矛盾雙方的相互轉化 C.矛盾雙方具有鬥爭* ...
問題詳情:右側漫畫主要告訴我們( )A.矛盾雙方的相互對立 B.矛盾雙方的相互轉化 C.矛盾雙方具有鬥爭* D.矛盾雙方具有同一*【回答】D【解析】本題屬於漫畫題,題文為“打擊與挫敗是成功的踏腳石,而不是絆腳...
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漫畫《你敢嗎?》主要體現了( )A矛盾雙方相互依存 B矛盾雙方相互轉化C矛盾雙方相互鬥爭D矛盾雙方相互否定
問題詳情:漫畫《你敢嗎?》主要體現了( )A矛盾雙方相互依存 B矛盾雙方相互轉化C矛盾雙方相互鬥爭D矛盾雙方相互否定【回答】A知識點:思想方法與創新意識唯物辯*法的實質與核心題型:選擇題...
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“矛”造句,怎麼用矛造句
這是矛盾的。不要自相矛盾。這裡沒有矛盾。阿茲臺克矛兵裝備長矛、輕*和皮盾。我們要區分主要矛盾和次要矛盾。要分清主要矛盾和次要矛盾。公正如矛,必克壁壘;清正如盾,必擋誘惑。有此矛盾,何懼矛盾。所以,西方音樂具備了...
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“*矛”造句,怎麼用*矛造句
它背上的箭袋震震作響,*矛閃爍發光.要裝備馬匹,騎上戰馬;站好崗位,戴上頭盔;磨快*矛,穿上鐵*。以*列人選擇新神,爭戰的事就臨到城門。那時,以*列四萬人中豈能見藤牌*矛呢?住以*列城邑的人必出去撿器械,就是大小盾牌,弓箭,梃杖,*矛...
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“鋼矛”造句,怎麼用鋼矛造句
話剛說完,只見一人縱馬而上,看那人豹頭環眼,燕頷虎鬚,聲若巨雷,勢如奔馬,手握丈八點鋼矛,他不是別人,正是張飛張翼德,此人平生號鬥,被人稱之為鬥神。...
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下圖給我們的哲學啟示是( )→→→①矛盾雙方相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前提②矛盾存在於一切事物中,...
問題詳情:下圖給我們的哲學啟示是()→→→①矛盾雙方相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前提②矛盾存在於一切事物中,並貫穿於事物發展過程的始終③在一定場合為普遍*的東西,在另一場合則是特殊*④在一定場合為特殊*的...
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“多難興邦”貴在“興”。“多難興邦”就要自強不息。這是因為( )A.矛盾雙方的對立是有條件的B.矛盾雙方的同...
問題詳情:“多難興邦”貴在“興”。“多難興邦”就要自強不息。這是因為()A.矛盾雙方的對立是有條件的B.矛盾雙方的同一是無條件的C.矛盾雙方的轉化是有條件的D.矛盾雙方的對立和統一是不可分的【回答】解析:自強不息是實現...
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矛盾的特殊*表現在①不同事物的矛盾具有不同的特點②同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點③事物矛盾的雙方各...
問題詳情:矛盾的特殊*表現在①不同事物的矛盾具有不同的特點②同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點③事物矛盾的雙方各有其特點 ④事事有矛盾,時時有矛盾A、①②③ B、②③④ ...
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北宋中期各種矛盾十分尖銳,其中主要有( )①階級矛盾 ②民族矛盾 ③統治階級內部矛盾 ④農民階級之間的矛盾A...
問題詳情:北宋中期各種矛盾十分尖銳,其中主要有()①階級矛盾②民族矛盾③統治階級內部矛盾④農民階級之間的矛盾A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③【回答】解析:本題考查學生分...
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漫畫《此一時,彼一時》提醒我們 ①主要矛盾決定事物的發展,要突出重點 ②矛盾雙方的貫通是有條件的,要堅守底線 ...
問題詳情:漫畫《此一時,彼一時》提醒我們 ①主要矛盾決定事物的發展,要突出重點 ②矛盾雙方的貫通是有條件的,要堅守底線 ③世界觀和方法論是統一的,要明辨是非 ④量變必然引起質變,要防微杜漸 A.②④B.①④ C....