有關音調的精選知識
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關於聲現象,下列說法錯誤的是( ) A.聲音是由物體的振動產生的 B.發聲體的振動頻率越大,音調越高 C.聲...
問題詳情:關於聲現象,下列說法錯誤的是()A.聲音是由物體的振動產生的B.發聲體的振動頻率越大,音調越高C.聲音在水中的傳播速度等於光速D.人們利用超聲波能夠測出海底的深度【回答】 解:A、聲音是由物體的振動產生的,故A正確,不符...
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小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的A.音調 B....
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的A.音調 B.頻率 C.響度 D.傳播速度【...
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(2009年德州)“未見其人,先聞其聲”,主要是依據講話人的( )A.音調 ...
問題詳情: (2009年德州)“未見其人,先聞其聲”,主要是依據講話人的( )A.音調 B.音* C.響度 D.振幅【回答】B知...
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下列關於聲現象的說法中正確的是( )A、“未見其人,先聞其聲”是根據聲音的音調來判斷的B、假如你和小華同...
問題詳情:下列關於聲現象的說法中正確的是( )A、“未見其人,先聞其聲”是根據聲音的音調來判斷的B、假如你和小華同時登上月球,你們倆之間可以直接面對面談話,而不需要其他裝置C、上課時,教室外面高音喇叭放出的歌聲...
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用小提琴和二胡演奏同一首樂曲,我們能分辨出它們發出的聲音有所不同,主要是因為這兩種樂器發出的聲音( )A.音調...
問題詳情:用小提琴和二胡演奏同一首樂曲,我們能分辨出它們發出的聲音有所不同,主要是因為這兩種樂器發出的聲音()A.音調不同B.響度不同C.音*不同D.傳播速度不同【回答】C【解析】本題考查了聲音的特徵。A音調是指聲音的高低,它...
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正在拉二胡的同學不斷用手指去控制琴絃,這樣做的目的是( )A.使二胡發出不同的音調 B...
問題詳情:正在拉二胡的同學不斷用手指去控制琴絃,這樣做的目的是( )A.使二胡發出不同的音調 B.為了獲得更好的音*C.為了獲得更大的響度 D.阻止琴絃振動發音【回答】A知...
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與聲音傳播速度有關的是( )A.聲音的音調 B.聲音的響度C.聲音的頻率 D....
問題詳情:與聲音傳播速度有關的是( )A.聲音的音調 B.聲音的響度C.聲音的頻率 D.傳播聲音的物質【回答】D 知識點:聲現象單元測試題型:選擇題...
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往保溫瓶裡灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺裡水位的高低,因為 [ ]A.隨著水位升高,音調逐漸升高。 ...
問題詳情:往保溫瓶裡灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺裡水位的高低,因為 [ ]A.隨著水位升高,音調逐漸升高。 B.隨著水位升高,音調逐漸降低。C.灌水過程中音調保持不變,音響越來越大。 D.灌水過...
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我們能夠分辨鋼琴和小提琴的聲音,這是因為它們發出聲音的:[]A.音調不同;B.音*不同;C.響度不同;D.頻...
問題詳情: 我們能夠分辨鋼琴和小提琴的聲音,這是因為它們發出聲音的:[]A.音調不同;B.音*不同;C.響度不同;D.頻率不同。【回答】B知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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科學實驗發現,人的味覺會隨著背景音樂的改變而改變。同樣的太妃糖,用音調偏高的音樂伴奏時人們感覺吃到的太妃糖更...
問題詳情: 科學實驗發現,人的味覺會隨著背景音樂的改變而改變。同樣的太妃糖,用音調偏高的音樂伴奏時人們感覺吃到的太妃糖更甜,而用音調偏低的音樂伴奏時人們感覺太妃糖不夠甜,甚至有些苦。這項研究有助於人們通過改變音...
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關於聲現象,下列說法正確的是 A.聲音可在真空中傳播B.聲音是由於物體振動產生的C.通過聲音的音調可辨別樂器...
問題詳情:關於聲現象,下列說法正確的是A.聲音可在真空中傳播B.聲音是由於物體振動產生的C.通過聲音的音調可辨別樂器的種類D.考場附近安裝噪聲監測儀可減弱噪聲【回答】B【詳解】A.聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲;故A錯誤;B.發...
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為了提高二胡的音調,可採取的措施有: ( ...
問題詳情:為了提高二胡的音調,可採取的措施有: ( ) A、將二胡的弦調緊點 B、將二胡的弦調鬆些 C、換用一根較粗一點的...
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相反的東西結合在一起,不同的音調造成最美的*。這說明①矛盾雙方既對立又統一 ...
問題詳情:相反的東西結合在一起,不同的音調造成最美的*。這說明①矛盾雙方既對立又統一 ②矛盾雙方相互排斥相互鬥爭 ③同一以差...
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往保溫瓶裡灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺裡水位的高低,因為A.隨著水位升高,音調逐漸升高 B.音調保持不變...
問題詳情:往保溫瓶裡灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺裡水位的高低,因為A.隨著水位升高,音調逐漸升高 B.音調保持不變,音響越來越大C.隨著水位升高,音調逐漸降低 D.音調保持不變,音響越來越小【回答】A知識點:聲音的特*題型...
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關於聲現象,下列說法正確的是( )A.只要物體振動,人們就能聽到聲音B.人們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因為它們的音調...
問題詳情:關於聲現象,下列說法正確的是( )A.只要物體振動,人們就能聽到聲音B.人們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因為它們的音調不同C.學校周邊“禁止鳴笛”,是在聲源處控制噪聲D.人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋,說明聲音可以傳遞能量【回...
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如圖3是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置。下列說法正確的是( ) A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺...
問題詳情:如圖3是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置。下列說法正確的是( ) A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率 B.多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變數法 C.鋼尺伸出桌面越長,振...
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閱讀下面的文字,完成1-3題儒家的音樂理論中,聲、音、樂是三個不同層次的概念。聲與音的區別在於,音有節奏、音調...
問題詳情:閱讀下面的文字,完成1-3題儒家的音樂理論中,聲、音、樂是三個不同層次的概念。聲與音的區別在於,音有節奏、音調,而聲沒有。通常將聲稱為噪聲,將音稱為樂音。人與動物都有聽覺,能夠感知外界的聲響。不同的是,動物一...
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如圖所示,小華在唱《青藏高原》這首歌,老爺爺所說的話是指唱到“高原”的“高”時,要求聲音的A.音調高B.音調低...
問題詳情:如圖所示,小華在唱《青藏高原》這首歌,老爺爺所說的話是指唱到“高原”的“高”時,要求聲音的A.音調高B.音調低C.響度大D.響度小【回答】A知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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在欣賞音樂時,我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音,我們判斷的依據是( )A.音調不同 ...
問題詳情:在欣賞音樂時,我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音,我們判斷的依據是( )A.音調不同 B.響度不同C.音*不同 D.頻率不同【回答...
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下列關於聲現象的說法,正確的是( )A.大力敲鼓是為了提高聲音的音調B.超聲波能粉碎人體內的結石,說明聲波具...
問題詳情:下列關於聲現象的說法,正確的是()A.大力敲鼓是為了提高聲音的音調B.超聲波能粉碎人體內的結石,說明聲波具有能量C.中大學聯考期間建築工地禁止夜間施工,是在傳播過程中減弱噪聲D.將正在發聲的鬧鐘放在真空罩內,抽出真空...
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下列有關聲現象說法正確的是 A.只有房主本人說出暗語時才能開啟的“聲紋門鎖”,是依據聲音的音調來識別的B....
問題詳情:下列有關聲現象說法正確的是 A.只有房主本人說出暗語時才能開啟的“聲紋門鎖”,是依據聲音的音調來識別的B.聲和電磁波都能傳遞資訊且都可以在真空中傳播 ...
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小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調 B.頻率 ...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調 B.頻率 C.響度 D.音調及響度【回答】C知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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以下*作中,不能改變音調的是
問題詳情:以下*作中,不能改變音調的是【回答】B知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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往保溫瓶裡灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺裡水位的高低,因為 ( ) A.隨著水位升高,音調逐...
問題詳情:往保溫瓶裡灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺裡水位的高低,因為 ( ) A.隨著水位升高,音調逐漸升高 B.隨著水位升高,音調逐漸降低 C.灌水過程中音調保持不變,音響越來越大...
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下列關於聲現象的說法中錯誤的是( )A.高音調的波形幅度大一些,聲音的頻率較高B.人類能聽到的聲叫聲音C.人...
問題詳情:下列關於聲現象的說法中錯誤的是()A.高音調的波形幅度大一些,聲音的頻率較高B.人類能聽到的聲叫聲音C.人聽到聲音是否響亮跟人距離發聲體的遠近有關係D.發聲體的材料相同,發出聲音有可能不同【回答】A【詳解】A.音調越...