有關人不學的精選知識
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“玉不琢,不成器,人不學,不知義”,古代《三字經》裡的許多做人道理對我們現代人仍然適用。但“君則敬,臣則忠,...
問題詳情: “玉不琢,不成器,人不學,不知義”,古代《三字經》裡的許多做人道理對我們現代人仍然適用。但“君則敬,臣則忠,當順敘,勿違背”則與現代*思想相背離。這啟示我們,對待傳統文化需要:①百花齊放,百家爭鳴 ②取其...
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,不成器。人不學, 。(《禮記》)
問題詳情: ,不成器。人不學, 。(《禮記》)【回答】玉不琢不知道知識點:其他題型:填空題...
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七、作文(70分)19.閱讀下面的文字,根據要求作文。《禮記》:玉不琢,不成器;人不學,不知道。歌德:人不光是...
問題詳情:七、作文(70分)19.閱讀下面的文字,根據要求作文。《禮記》:玉不琢,不成器;人不學,不知道。歌德:人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。請以“我學會了 ”為題寫一篇不少於8...
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,不成器;人不學, 。(《禮記·學記》)
問題詳情: ,不成器;人不學, 。(《禮記·學記》)【回答】玉不琢、不知道知識點:其他題型:填空題...
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,人不學,不成行。
問題詳情: ,人不學,不成行。【回答】發憤忘食知識點:詩題型:填空題...
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閱讀下面的文言文,完成後面小題目。學記(節選)玉不琢,不成器;人不學,不知道。是故古之王者,建國君民,教學為先...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成後面小題目。學記(節選)玉不琢,不成器;人不學,不知道。是故古之王者,建國君民,教學為先。雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困...
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“人不學”造句,怎麼用人不學造句
窮人不學窮根不斷,富人不學富不長久!鐘不敲不鳴,人不學不靈。玉不啄,不成器;人不學,不知義。玉不琢,不成器;人不學,不知義。玉不啄,不成器;人不學,【整理】不知道。人不勞動沒出息,人不學習沒長進。樹不修,長不直;人不學,沒知識。玉不...
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古人說:“玉不琢,不成器;人不學,不成義。”說明①人的高尚品德不是天生的,而是後天的學習和生活中逐漸培養起來的...
問題詳情:古人說:“玉不琢,不成器;人不學,不成義。”說明①人的高尚品德不是天生的,而是後天的學習和生活中逐漸培養起來的②青少年的心靈好像一塊璞玉,需要用知識的刻*來精心雕刻③學習可以使我們明辨是非美醜,塑造健康人格...
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“做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。”——這是*科學院院士、*外科醫學奠基人裘法祖的“座右銘”。其...
問題詳情:“做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。”——這是*科學院院士、*外科醫學奠基人裘法祖的“座右銘”。其中“做學問要不知足”,是因為( )A.規律是客觀的 ...
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“做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。”——這是*科學院院士、*外科醫學奠基人裘法祖的“座右銘”。...
問題詳情: “做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。”——這是*科學院院士、*外科醫學奠基人裘法祖的“座右銘”。其中“做學問要不知足”,是因為( )A.規律是客觀的 B.人的認識...
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“做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足”,這是*科學院院士、*外科醫學奠基人裘法祖的座右銘。其中“做學...
問題詳情:“做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足”,這是*科學院院士、*外科醫學奠基人裘法祖的座右銘。其中“做學問要不知足”,是因為A.人具有主觀能動* B.認識具有...
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人體健康離不開化學。下列敘述不正確的是 ( ) ...
問題詳情:人體健康離不開化學。下列敘述不正確的是 ( ) A.胃*過多的人不宜空腹食用檸檬 B.健康人體內血漿的pH範圍是0.9~1.5 C.香菸的煙氣中含...
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“未來的文盲不是不識字的人,而是不會學習的人”這句話告訴我們 A.不再學習的人,將成為文盲 B.掌握正...
問題詳情:“未來的文盲不是不識字的人,而是不會學習的人”這句話告訴我們 A.不再學習的人,將成為文盲 B.掌握正確的學習方法尤為重要 C.有了知識就不是文盲 D.未來社會沒有文盲【回答】B知識點:未分類題...
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“學而不厭,誨人不倦”造句,怎麼用學而不厭,誨人不倦造句
這位老師師德高尚,學而不厭,誨人不倦,誨人不倦,虛懷若谷。默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉!孔子這位老師師德高尚,學而不厭,誨人不倦,虛懷若谷。郝老師始終堅持學而不厭,誨人不倦的教學原則,因而深得師生們的...
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未來學家指出:“未來的文盲不是目不識丁的人,而是不會學習的人”,下列學習方式有助於我們提高學習效果的有 (...
問題詳情:未來學家指出:“未來的文盲不是目不識丁的人,而是不會學習的人”,下列學習方式有助於我們提高學習效果的有 ( )A.自己安排學習計劃,自我總結調整,無需聽取老師的意見B.加大學習壓力,刻苦用功,經常三更睡,五更...
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子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” (《學而》) 子...
問題詳情:子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” (《學而》) 子曰:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,,七十而從心所欲,不逾矩。” ...
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學而不厭,誨人不倦什麼意思,“學而不厭,誨人不倦”的解釋
【學而不厭,誨人不倦的拼音】:xuéérbùyàn,huìrénbùjuàn【學而不厭,誨人不倦的近義詞】:學然後知不足,教然後知困【學而不厭,誨人不倦的反義詞】:【學而不厭,誨人不倦的意思】:厭:通“魘”,滿足;誨:教導。堅持學習而不滿...
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《學佛的人,不要再迷信!》經典語錄
經典語錄我們應當要明瞭,我們學佛為什麼?如果真的是為了生死,真的是為往生西方極樂世界,我們這個世間眼前一切事物,就要看破一些,要冷淡一些,不要太認真。從今之後,我們心裡念念就念佛、念念想佛,其他一切統統看破放下,了無牽掛...
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有人說:“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。”那麼,我們怎樣才能學會學習呢?
問題詳情:有人說:“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。”那麼,我們怎樣才能學會學習呢?【回答】轉變學習方式;選擇適當的學習方法;養成良好的學習習慣。知識點:青春期心理矛盾是正常現象題型:綜合題...
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【*】子曰:“學而時習之,不亦說(yuè)乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學...
問題詳情: 【*】子曰:“學而時習之,不亦說(yuè)乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”(《為政》)子曰:“三人行,...
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人人都有自己的世界觀,但並非人人都是哲學家,哲學和一般人的世界觀的區別是()A.前者是科學的,後者不一定科學B...
問題詳情:人人都有自己的世界觀,但並非人人都是哲學家,哲學和一般人的世界觀的區別是()A.前者是科學的,後者不一定科學B.前者是自覺形成的系統理論體系,後者是自發形成的缺乏理論論*的零散的觀點C.前者能指導實踐,後者對實踐不起...
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“做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。”這是*科學院院士、*外科醫學奠基人裘法祖的座右銘。“做學問...
問題詳情: “做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。”這是*科學院院士、*外科醫學奠基人裘法祖的座右銘。“做學問要不知足”,是為A.意識是客觀存在的反映 B.人的認識能力是無限的C.意識能夠決定...
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人人都有自己的世界觀,但並非人人都是哲學家。哲學和一般人的世界觀的區別是A.前者是科學的,後者不一定科學B.前...
問題詳情:人人都有自己的世界觀,但並非人人都是哲學家。哲學和一般人的世界觀的區別是A.前者是科學的,後者不一定科學B.前者是自覺形成的系統化理論化的體系,後者是自發形成的缺乏理論論*的零散的觀點C.前者能指導實踐,後...
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哲學不是宗教,但它也能給人以信仰;哲學不是藝術,但它也能給人以美感;哲學不是科學,但它也能給人以真理;哲學不是...
問題詳情:哲學不是宗教,但它也能給人以信仰;哲學不是藝術,但它也能給人以美感;哲學不是科學,但它也能給人以真理;哲學不是倫理,但它也能教人以向善。哲學就是一種建立在通曉思維的歷史和成就的基礎上的理論思維。由此可見( ...
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“己所不欲,勿施於人”孔子的話告訴我們( )①不把自己的意志強加給他人②學會平等對待他人③學會換位思考④學會欣...
問題詳情:“己所不欲,勿施於人”孔子的話告訴我們( )①不把自己的意志強加給他人②學會平等對待他人③學會換位思考④學會欣賞他人A.①④ B.③④ ...