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*乙兩個消費者交流自己購物心得。*說:“買東西就要買好的,雖然貴點,但一分錢一分貨。”乙說:“買東西還是應該買...
問題詳情:*乙兩個消費者交流自己購物心得。*說:“買東西就要買好的,雖然貴點,但一分錢一分貨。”乙說:“買東西還是應該買便宜的,好貨也可能便宜。”據此回答下列問題。12.消費者*說法的經濟學依據是( )A.優質產品的包裝精美...
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某社群近期舉行公民*參與的交流活動,根據下表所列*現象,我們可以判斷*說,對*工作提出過批評建議乙說,參...
問題詳情:某社群近期舉行公民*參與的交流活動,根據下表所列*現象,我們可以判斷*說,對*工作提出過批評建議乙說,參加過居民委員會的選舉*說,找過人大代表反映交通問題丁說,參加過電價調整的聽*會①*通過社情*反映制度參與*決...
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在市場上,兩位家庭主婦交流自己購買到優質產品的心得。主婦*說,“我喜愛買貴的,因為一分錢一分貨。”主婦乙說,“...
問題詳情:在市場上,兩位家庭主婦交流自己購買到優質產品的心得。主婦*說,“我喜愛買貴的,因為一分錢一分貨。”主婦乙說,“我喜愛買便宜的,因為好貨也可能便宜。”據此回答下題。8.主婦*的說法的合理*是( )A、需要購買優質...
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某班舉行辯論會。*說,這場運動是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動;乙說,這場運動藉助古代希臘、羅馬文化...
問題詳情: 某班舉行辯論會。*說,這場運動是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動;乙說,這場運動藉助古代希臘、羅馬文化,舉起了人文主義旗幟;*說,這場運動開闢了“發現人”的時代。他們共同探討的是( )A.基督教創立 ...
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*、乙、*三位同學被問到是否去過三個城市時,*說:我去過的城市比乙多,但沒去過城市;乙說:我沒去過城市.*說:...
問題詳情:*、乙、*三位同學被問到是否去過三個城市時,*說:我去過的城市比乙多,但沒去過城市;乙說:我沒去過城市.*說:我們三個去過同一城市.由此可判斷乙去過的城市為__________【回答】A【解析】試題分析:由乙說:我沒去過C城市...
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*說:“我在故我思。”乙說:“我思故我在。”從*、乙兩人的觀點可以看出A.兩者的觀點反映了唯物主義與唯心主義的...
問題詳情:*說:“我在故我思。”乙說:“我思故我在。”從*、乙兩人的觀點可以看出A.兩者的觀點反映了唯物主義與唯心主義的對立B.*的觀點是唯物辯*法的,乙的觀點是形而上學的C.*的觀點是唯心主義的,乙的觀點是唯物主義的D.兩者...
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某班舉行辯論會。*說,這場運動是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動;乙說,這場運動藉助古代希臘、羅馬文化,...
問題詳情:某班舉行辯論會。*說,這場運動是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動;乙說,這場運動藉助古代希臘、羅馬文化,舉起了人文主義旗幟;*說,這場運動開闢了“發現人”的時代。他們共同探討的是( )A.基督教創立 ...
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三個同學對問題“已知方程組的解是求方程組的解.”提出各自的想法,*說:“這個題目好像條件不夠,不能求解.”乙說...
問題詳情:三個同學對問題“已知方程組的解是求方程組的解.”提出各自的想法,*說:“這個題目好像條件不夠,不能求解.”乙說:“它們的係數有一定的規律,可以試試”*說:“能不能把第二個方程組的兩個方程的兩邊都除以5,通過換元替...
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閱讀下面的材料,按要求作文。智慧老人問三個人:你們來人間幹什麼?*說:我來人間享受生活。乙說:我來人間承受痛苦...
問題詳情:閱讀下面的材料,按要求作文。智慧老人問三個人:你們來人間幹什麼?*說:我來人間享受生活。乙說:我來人間承受痛苦。*說:我在承受痛苦中享受生活。智慧老人聽後沉默不語。旁邊的真理老人問為何不把*告訴他們,智慧老人...
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下面是*乙兩位關於買房的對話。*說:“我終於把買房子的錢攢夠了,在前幾天住進了夢寐以求的大房子。”乙說:“我年...
問題詳情:下面是*乙兩位關於買房的對話。*說:“我終於把買房子的錢攢夠了,在前幾天住進了夢寐以求的大房子。”乙說:“我年輕時通過貸款買了一套大房子,終於在前幾天還清了銀行的貸款。”從*乙兩位的對話我們可以看出( ...
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在某班舉行的*典禮上,*、乙、*三名同學中的一人獲得了禮物.*說:“禮物不在我這”;乙說:“禮物在我這”;*...
問題詳情:在某班舉行的*典禮上,*、乙、*三名同學中的一人獲得了禮物.*說:“禮物不在我這”;乙說:“禮物在我這”;*說:“禮物不在乙處”.如果三人中只有一人說的是真的,請問__________(填“*”、“乙”或“*”)獲得了禮物.【回...
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新學期開學不久的一次班會課上,同學們各自進行自我介紹,*說:“我姓張”,乙說:“我姓李”,*卻幽默地說:“我和...
問題詳情:新學期開學不久的一次班會課上,同學們各自進行自我介紹,*說:“我姓張”,乙說:“我姓李”,*卻幽默地說:“我和*第一個王朝同姓”,這一下難倒了許多同學。那麼,聰明的你能告訴我們*同學姓什麼嗎? A.夏 ...
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清同治三年(1864年),有四位法國人在巴黎一咖啡廳裡聚會聊天。*說:“我參加過滑鐵盧戰役。”乙說:“我給路易...
問題詳情:清同治三年(1864年),有四位法國人在巴黎一咖啡廳裡聚會聊天。*說:“我參加過滑鐵盧戰役。”乙說:“我給路易·波拿巴上臺投了一票。”*說:“我參加過第三共和國成立慶典活動。”丁說:“我進過*皇宮。”他們當中誰的...
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某單位安排*乙*三人在某月1日至12日值班,每人4天.*說:我在1日和3日都有值班乙說:我在8日和9日都有值班...
問題詳情:某單位安排*乙*三人在某月1日至12日值班,每人4天.*說:我在1日和3日都有值班乙說:我在8日和9日都有值班*說:我們三人各自值班日期之和相等據此可判斷*必定值班的日期是( )A.10日和12日 B.2日和7日 ...
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“乙說”造句,怎麼用乙說造句
1、”乙說:“有了愛情,才有快樂。2、乙說:“你現在可以離開了。”3、…………”乙說:“你復讀機呀你…………”。4、乙說那你說說足球網有多少窟窿?。5、乙說:那群主說說足球網有多少窟窿?。6、***問**乙:你為什麼把犯人跟丟...
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由京滬高鐵上四位旅客的談話中,判斷下列選項中屬於人口遷移的是( )A.*說:“我去*遊覽長城剛回”B.乙說...
問題詳情:由京滬高鐵上四位旅客的談話中,判斷下列選項中屬於人口遷移的是( )A.*說:“我去*遊覽長城剛回”B.乙說:“我被上海交通大學錄取,現在去學校報到”C.*說:“我到*找工作,但沒找到”D.丁說:“我是去上海採購”【回答】B知...
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某天上學路上下雨了,同學*說:“今天真倒黴,偏偏這時候下雨了!”,同學乙說:“太好了,今天不會太熱了!”。他們...
問題詳情:某天上學路上下雨了,同學*說:“今天真倒黴,偏偏這時候下雨了!”,同學乙說:“太好了,今天不會太熱了!”。他們看法的差異與下列誰的觀點相類似:( ) A、普羅泰格拉 B、蘇格拉底 C、柏拉圖 ...
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暑假開學後,七年級的同學進行自我介紹,*說:“我姓張”,乙說:“我姓王”,*所“我姓李”,丁卻調皮地說:“我的...
問題詳情:暑假開學後,七年級的同學進行自我介紹,*說:“我姓張”,乙說:“我姓王”,*所“我姓李”,丁卻調皮地說:“我的姓和我國的第一個王朝是同一個字,你們猜猜看。”這一下還真難倒了一些同學。聰明的你,請告訴大家丁的姓與下...
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*、乙兩個人關於年齡有如下對話,*說:“我是你現在這個年齡時,你是10歲”. 乙說:“我是你現在這個...
問題詳情:*、乙兩個人關於年齡有如下對話,*說:“我是你現在這個年齡時,你是10歲”. 乙說:“我是你現在這個年齡時,你是25歲”.設現在*x歲,乙y歲,下列方程 組正確的是()A. ...
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開學了,同學們各自進行自我介紹,*說:“我姓張”,乙說:“我姓李”,*調皮的說:“我和*第一個王朝同姓”,聰...
問題詳情:開學了,同學們各自進行自我介紹,*說:“我姓張”,乙說:“我姓李”,*調皮的說:“我和*第一個王朝同姓”,聰明的你告訴我們*姓什麼?( )A.唐 B.秦 C.夏 ...
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某天上學路上下雨了,同學*說:“今天真倒黴,偏偏這時候下雨!”同學乙說:“太好了,今天不會熱了!”他們看法的差...
問題詳情:某天上學路上下雨了,同學*說:“今天真倒黴,偏偏這時候下雨!”同學乙說:“太好了,今天不會熱了!”他們看法的差異與下列誰的觀點相類似A.亞里士多德 B.普羅泰格拉C.蘇格拉底 ...
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*、乙、*三個觀察者,同時觀察一個物體的運動,*說:它在做勻速直線運動;乙說:它是靜止的;*說,它在做加速運動...
問題詳情:*、乙、*三個觀察者,同時觀察一個物體的運動,*說:它在做勻速直線運動;乙說:它是靜止的;*說,它在做加速運動.下列說法正確的是()A.在任何情況下都不可能出現這種情況B.三人中總有一個或兩人講錯了C.如果選同一參考系,那麼...
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在有關懲治*問題上,*說:“不用管*問題,生產力水平提高了,*現象就自然沒有了。”乙說:“一定要依法嚴懲...
問題詳情:在有關懲治*問題上,*說:“不用管*問題,生產力水平提高了,*現象就自然沒有了。”乙說:“一定要依法嚴懲嚴管*問題,抓一個*分子就殺一個。”*說:“對*分子,要用‘德’和‘禮’來教育感化。”丁說:“要從平民百姓中挑選有...
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關於運動有幾種看法:*說:“太陽每天都是新的”;乙說:“方生方死,方死方生”;*說:“飛鳥之景未嘗動也”。這些...
問題詳情:關於運動有幾種看法:*說:“太陽每天都是新的”;乙說:“方生方死,方死方生”;*說:“飛鳥之景未嘗動也”。這些觀點按照順序分別是A.辯*法、相對主義(詭辯論)、形而上學 B.二元論、形而上學、辯*法C.辯*法、相對主義(詭...
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如圖,點四點在一條直線上,,.老師說:再新增一個條件就可以使.下面是課堂上三個同學的發言,*說:新增;乙說:添...
問題詳情:如圖,點四點在一條直線上,,.老師說:再新增一個條件就可以使.下面是課堂上三個同學的發言,*說:新增;乙說:新增;*說:新增.(1)*、乙、*三個同學說法正確的是________(2)請你從正確的說法中選擇一種,給出你的*.【回答】(1)乙、*;(2)以...