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(一)閱讀下面的文言文,完成10--13題。 劉仲誨字子忠,大興宛平人。皇統初,以宰相子授忠勇校尉。九年,...
問題詳情: (一)閱讀下面的文言文,完成10--13題。 劉仲誨字子忠,大興宛平人。皇統初,以宰相子授忠勇校尉。九年,賜進士第,除應奉翰林文字。海陵嚴暴,臣下應對多失次。嘗以時政訪問在朝官,仲誨從容敷奏,無懼*,海陵稱賞之。貞元...
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有學者認為:“*與血緣的結合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民給...
問題詳情: 有學者認為:“*與血緣的結合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’,因此對於士、庶民而言,就有‘國’與‘家’的對立,他們把自己的宗族稱為‘家’,只...
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“授理”造句,怎麼用授理造句
其物理技術功能引起多種行業專家的高度重視,申報專利,已為國家專利局授權、授理。雍正即位,為穩定其情緒,命*理事務,進封廉親王,授理藩院尚書。他也喜歡勤學好問的王樸,毫不保留地傳授理財技巧。各考試中心和英國使館文...
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李教授馬衛那時候,教授極少,不像現在,教授似乎可以“批發”的。準確地說,李教授是副教授,五十多歲,偏瘦,不苟言...
問題詳情:李教授馬衛那時候,教授極少,不像現在,教授似乎可以“批發”的。準確地說,李教授是副教授,五十多歲,偏瘦,不苟言笑,同學們並不喜歡他。加上他方言極重,因此他的課大家不是打瞌睡,就是在下面看小說,中文系的嘛,對李教授主講...
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彼童子之師,授之書而習其句讀者, 。(韓愈《師說》)
問題詳情:彼童子之師,授之書而習其句讀者,。(韓愈《師說》)【回答】非吾所謂傳其道解其惑者也知識點:其他題型:填空題...
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元代郭守敬編訂《授時歷》,取“敬授民時”之意,其揭示的是A.《授時歷》名稱的由來 B.《授時...
問題詳情:元代郭守敬編訂《授時歷》,取“敬授民時”之意,其揭示的是A.《授時歷》名稱的由來 B.《授時歷》名稱的含義C.《授時歷》是最先進的立法 D.《授時歷》對農業生產的指導作用【回答】D...
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周天子授士授民給諸侯叫“建國”,諸侯授士授民給卿、大夫叫做“立家”。這一背景下,士、庶民把自己的宗族稱之為“家...
問題詳情:周天子授士授民給諸侯叫“建國”,諸侯授士授民給卿、大夫叫做“立家”。這一背景下,士、庶民把自己的宗族稱之為“家”,效忠於“家”。這表明分封制A.有利於宗法制的強化B.為地方*割據埋下伏筆C.促進了民眾的國家認...
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“授”造句,怎麼用授造句
什麼是授權?教授:是,支援*據。認*和授權安全。各鄉鎮紛紛聘請專家、教授傳經授藝。如果發現,授予授權,否則拒絕。教人練體先練心,授人以技先授情。本授權書應被解釋為一般授權委託書。文官初授中奉大夫,加授正奉大夫;武官初...
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《教授與瘋子》經典語錄
經典語錄民間有這樣的傳說:一*六年一個深秋的下午,天氣涼爽,薄霧濛濛,在伯克郡克羅索恩小村子裡,發生過近代文學史上一次極不尋常的談話。談話的一方,是令人肅然起敬的詹姆斯•默裡博士,《牛津英語詞典》(OxfordEnglishDictio...
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“授任”造句,怎麼用授任造句
是以君子量才而授任,量任而授爵,則君無虛授,臣無虛任。故無負山之累,折足之憂也。我想我已準備就緒,能教授任何的課程。聖職授任儀式上以手撫頂的祝福禮。中方由藍芳馨教授任副主任,東盟十國每個國家一名副主任。蓋茨博士於...
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“須授”造句,怎麼用須授造句
無須授權不意味著免費。職責意味著不管是否接受,在那時你必須授命。與此相反,空出來的700兆赫以下的白*空間將會提供給無須授權的公眾使用。...
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有學者認為:“*與血緣的結合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民給卿...
問題詳情:有學者認為:“*與血緣的結合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’,因此對於士、庶民而言,就有‘國’與‘家’的對立,他們把自己的宗族稱為‘家’,只知...
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《史記·五帝本紀》中記載:“堯知子丹朱之不肖,不足授天下,於是乃權授舜。授舜,則天下得其利。堯曰:終不以天下之...
問題詳情:《史記·五帝本紀》中記載:“堯知子丹朱之不肖,不足授天下,於是乃權授舜。授舜,則天下得其利。堯曰:終不以天下之病而利一人。”以下制度中符合這段文字記載的是A.世襲制 B.分封制 C.禪讓制 ...
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天子向諸侯,諸侯向卿大夫“授民授疆土”的*制度是:( )A.世襲制 B.郡縣制 ...
問題詳情:天子向諸侯,諸侯向卿大夫“授民授疆土”的*制度是:( )A.世襲制 B.郡縣制 C.分封制 D.行省制【回答】 C知識點:夏商周的更替題型:選擇題...
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彼童子之師,授之書而習其句讀者,
問題詳情:彼童子之師,授之書而習其句讀者,__________________。 (韓愈《師說》)【回答】非吾所謂傳其道解其惑者也知識點:其他題型:填空題...
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2.有學者認為:“*與血緣的結合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民...
問題詳情:2.有學者認為:“*與血緣的結合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民給卿.大夫叫做‘立家’,因此對於士.庶民而言,就有‘國’與‘家’的對立,他們把自己的宗族稱為‘家’,只知效忠...
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“授節”造句,怎麼用授節造句
命將出師,指授節度,從命者無不制勝,違爽者率多敗失。使訖事不授節,將坐視不救乎?拔一城而予一爵者,所以待眾人,而非所以待國士也。...
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3.有學者認為:“*與血緣的結合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民...
問題詳情:3.有學者認為:“*與血緣的結合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’,因此對於士、庶民而言,就有‘國’與‘家’的對立,他們把自己的宗族稱為‘家’,只知...
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“授以”造句,怎麼用授以造句
該*政長官被授以全權。授以青春鮮活肢體奔忙。河圖布萊克教授以外表不修邊幅而著稱。為了表彰她的這些努力,她被授予四川大學名譽教授以及清華大學的訪問教授。吳長慶授以全權,並予以可處極刑的令箭。另傳授以上產品的...
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閱讀《史記·五帝本紀》中的下列記載:“堯知子丹朱之不肖,不足授天下,於是乃權授舜。授舜,則天下得其利而丹朱病;...
問題詳情:閱讀《史記·五帝本紀》中的下列記載:“堯知子丹朱之不肖,不足授天下,於是乃權授舜。授舜,則天下得其利而丹朱病;授丹朱,則天下病而丹朱得其利。堯曰:終不以天下之病而利一人。”請回答:①材料中的“堯”、“舜”當時...
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“例授”造句,怎麼用例授造句
當呼叫應用基於例項授權的API方法時。圖15顯示了示例授權請求訊息的主點陣圖的圖形表示。可扣留本條例授權其截停及搜查之任何車輛,直至搜查完畢為止。1562年,他在299名殿試及第的進土中名列第一,即得中狀元,並按例授翰林院...
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“除授”造句,怎麼用除授造句
“小弟已蒙聖恩,除授兗州都統制。今情願納下官誥,要去泰安州岳廟裡,陪堂求閒,過了此生,實為萬幸。”*蘇雲自小攻書,學業淹貫,二十四歲上,一舉登科,殿試二*,除授浙*金華府蘭溪縣大尹。給事中具有封駁之權,“若政令有失當、...
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“授受”造句,怎麼用授受造句
拿公共財物私相授受,應該受到制裁。學文之事,可授受者規矩方圓,其不可授受者心營意造。男女授受不親,是封建社會的陳腐觀念。韓菱紗:說“男女授受不親”之類的啊.這位老教授受到大家的愛戴和尊敬。只不過,相應運用的術法...
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有學者認為:“*與血緣的結合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授...
問題詳情: 有學者認為:“*與血緣的結合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’,因此對於士、庶民而言,就有‘國’與‘家’的對立,他們把自己的宗族稱為‘家...
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“授時因子”造句,怎麼用授時因子造句
結論:電針的相位反應曲線呈非光*,是一種非光*的授時因子,對光*授時因子相位轉移效應有調製作用.結果該系統選配光線授時因子模組後,顯示系統按設計要求完成資料採集及通訊、光線調控、資料處理分析。...