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9.*近代有維新志士提出“變法之本,在育人才;而一切要其大成,在變官制”。後人評他“立論鋒利,條理分明,感情...
問題詳情:9.*近代有維新志士提出“變法之本,在育人才;而一切要其大成,在變官制”。後人評他“立論鋒利,條理分明,感情奔放,痛快淋漓,是當時最有號召力的政論家。”他是A.鄭觀應 ...
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評一評:歷史上對秦始皇的功過一直爭論不休,有人說他是千古一帝,有人說他是暴君,你眼中的他是個什麼樣的人?
問題詳情:評一評:歷史上對秦始皇的功過一直爭論不休,有人說他是千古一帝,有人說他是暴君,你眼中的他是個什麼樣的人?【回答】說秦始皇是千古一帝,是因為:①他統一六國,結束戰亂,開創統一新局面。②他制定一套封建*的*集權制度。...
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孔明同學在慶祝建黨週年的演講比賽中,位評委給他的打分如下表:評委代號ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ評 分859080959090...
問題詳情:孔明同學在慶祝建黨週年的演講比賽中,位評委給他的打分如下表:評委代號ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ評 分859080959090則孔明得分的眾數為 A. B. C. ...
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韓非在批評某家學說時說:“舉先王,言仁義者盈廷,而政不免於亂”。他批評的是( )A.法家學說 ...
問題詳情:韓非在批評某家學說時說:“舉先王,言仁義者盈廷,而政不免於亂”。他批評的是()A.法家學說 B.道家學說C.儒家學說 D...
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有一位學生走上工作崗位後,還非常感激他的班主任和老師們。他常說,老師對他的批評教育使他終身受益。這說明( )...
問題詳情:有一位學生走上工作崗位後,還非常感激他的班主任和老師們。他常說,老師對他的批評教育使他終身受益。這說明( )A.要正確地對待老師的批評 B.老師的批評教育都是...
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“批評他”造句,怎麼用批評他造句
他全力抨擊批評他的人。母親不斷地批評他懶散。那男孩今天又遲到了,你該批評批評他了。他根本不歡迎批評,相反地總是千方百計打擊批評他的人。他們批評他在市長任上的表現。你別再批評他了,他已經追悔莫及了。老師批評他...
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他人評價是認識自我的方法之一。看待他人評價的正確態度是( )①不管他人評價如何,我們都要*思考,具體分析...
問題詳情:他人評價是認識自我的方法之一。看待他人評價的正確態度是( )①不管他人評價如何,我們都要*思考,具體分析,正確對待②實事求是,有則改之,無則加勉③他人評價能夠正確反映實際情況,我們一定要全部採納④他人評...
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數學課上,小磊偷偷看小說,老師發現後批評了他,小磊悶悶不樂。我們應該這樣開導他①要正確對待老師的批評,老師的出...
問題詳情:數學課上,小磊偷偷看小說,老師發現後批評了他,小磊悶悶不樂。我們應該這樣開導他①要正確對待老師的批評,老師的出發點是好的②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡③可以不理睬老師,該幹什麼就幹什麼④理解老師的良...
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“評評”造句,怎麼用評評造句
經理啊,你可看見了,要給我們評評理啊。你說慘不慘吶?呃!*、*陽鏡,你來……評評理!那我要找靈兒嘍,讓靈兒評評理,我能不能進。你們不要爭執了,誰是誰非,請大家評評理。可這也不能全怪我兒吧!張兄你給評評理。你取得了諸...
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20.在2007年感動*人物評選中,評委們對有關人物的評述多用精*生動、極富個*化的語言概述他們的事蹟,對他...
問題詳情:20.在2007年感動*人物評選中,評委們對有關人物的評述多用精*生動、極富個*化的語言概述他們的事蹟,對他們做出準確的評價。如評述錢學森時寫道:在他心裡,國為重,家為輕,科學最重,名利最輕。5年歸國路,10年兩*成。開創...
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他人評價是認識自我的方法之一。看待他人評價的正確態度是( )①不管他人評價如何,我們都要*思考,具體...
問題詳情: 他人評價是認識自我的方法之一。看待他人評價的正確態度是( )①不管他人評價如何,我們都要*思考,具體分析,正確對待 ②實事求是,有則改之,無則加勉 ③他人評價能夠正確反映實際情況,我們一定要...
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《美國憲法評註》中說:“他們使它成為有限*。他們界定了它的權威。他們將它限制在行使特定的權利,將所有其他保...
問題詳情: 《美國憲法評註》中說:“他們使它成為有限*。他們界定了它的權威。他們將它限制在行使特定的權利,將所有其他保留給各州或者*。”這表明美國憲法確認了 ( ) A.*集權原則 B.*原則 C.分權制衡原...
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張學良在晚年接受採訪時說:“蔣先生(*)這個人,我批評他,他要(是)有機會,他真能(會)當皇帝。他的思想...
問題詳情: 張學良在晚年接受採訪時說:“蔣先生(*)這個人,我批評他,他要(是)有機會,他真能(會)當皇帝。他的思想非常頑固,舊的思想,不是當代的思想”。下列敘述正確的是A.記述歷史有一大禁忌,就是絕對不能以傳聞(口述)為*據撰寫論...
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張學良在晚年接受採訪時說:“蔣先生(*)這個人,我批評他,他要(是)有機會,他真能(會)當皇帝。他的思想非...
問題詳情:張學良在晚年接受採訪時說:“蔣先生(*)這個人,我批評他,他要(是)有機會,他真能(會)當皇帝。他的思想非常頑固,舊的思想,不是當代的思想”。下列敘述正確的是A.記述歷史有一大禁忌,就是絕對不能以傳聞(口述)為*據撰寫論文...
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蘇格拉底批評他們(指智者)收費的根據與眾不同,他主張,由於收受金錢,他們剝奪了自己的自由。他們只能同可以付給他...
問題詳情:蘇格拉底批評他們(指智者)收費的根據與眾不同,他主張,由於收受金錢,他們剝奪了自己的自由。他們只能同可以付給他們費用的人接觸,而他(指蘇格拉底)自由地享有由他任意挑選的人組成的團體。蘇格拉底A.反對開放式的教育...
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恩格斯在《德國現狀》一書中評價拿破崙:“(他)並不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。……他把他的法典...
問題詳情: 恩格斯在《德國現狀》一書中評價拿破崙:“(他)並不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。……他把他的法典帶到他的國家,這個法典比歷來的法典都優越得多。”材料中的“法典”指的是 A.《權利法案》 ...
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“評頭評足”造句,怎麼用評頭評足造句
傅天宇評頭評足的,聽的所有人大笑不已。林宇自問問心無愧,只想過自己安逸的生活,那樣被人評頭評足的日子,是不合適的。可能是內心有愧的原因,他感覺到寧北縣城的人似乎都在背後議論著自己,都在對自己評頭評足。程金拉著...
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12.在2004年感動*人物評選中,評委們對有關人物的評述多用精*生動、極富個*化的語言概述他們的事蹟,對他...
問題詳情:12.在2004年感動*人物評選中,評委們對有關人物的評述多用精*生動、極富個*化的語言概述他們的事蹟,對他們做出準確的評價。如評述劉翔時寫道:12秒91,他就實現了一次偉大的跨越,100年來的記錄成了身後的歷史,十重欄...
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韓非在批評某家學說時說:“舉先王,言仁義者盈廷,而政不免於亂。”他批評的是( )A.法家學說 ...
問題詳情:韓非在批評某家學說時說:“舉先王,言仁義者盈廷,而政不免於亂。”他批評的是( )A.法家學說 B.道家學說C.儒家學說 D.墨家學說【回答】 C 解析:解答本題...
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這是2004年“感動*”評委會對某當選人物的評語:他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候,已經具有...
問題詳情:這是2004年“感動*”評委會對某當選人物的評語:他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候,已經具有顛覆世界權威的膽識……他畢生的夢想,就是讓所有人遠離飢餓。此人取得成就的研究領域是()A.食品流通領...
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“智者受到讚美時,字字反思;愚者受到批評時,句句反駁。”這啟示我們①智者和愚者的區別在於他們是否能夠接受他人評...
問題詳情:“智者受到讚美時,字字反思;愚者受到批評時,句句反駁。”這啟示我們①智者和愚者的區別在於他們是否能夠接受他人評價②如果想成為智者就必須根據他人的評價來改變自己③智者“智”在能夠*思考,正確對待他人的贊...
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2004年他被評為“感動*的十大人物”。早在1973年,他就已經培育出“秈型雜交水稻”,有人作詩讚美他:“喜...
問題詳情:2004年他被評為“感動*的十大人物”。早在1973年,他就已經培育出“秈型雜交水稻”,有人作詩讚美他:“喜看稻菽千重浪,最是風流 ”( )A、*稼先 B、錢學森 C、楊振寧 D...
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(15分)【中外歷史人物評說】材料 歷史對李鴻章的評價有好有壞,*就是在他那個年代才開始衰敗的,所以他也是...
問題詳情:(15分)【中外歷史人物評說】材料 歷史對李鴻章的評價有好有壞,*就是在他那個年代才開始衰敗的,所以他也是有責任的。 提起他人們總是會想到“賣*”、“千古罪人”這樣的評價。但是,我認為當我們平心靜氣、理*...
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30.“感動*”評委會對某當選人物的評語:“他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候,已經具有顛覆世...
問題詳情:30.“感動*”評委會對某當選人物的評語:“他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候,已經具有顛覆世界權威的膽識,他畢生的夢想,就是讓所有的人遠離飢餓。”此人取得成就的研究領域是( )A.農業科技領...
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“批評*評論”造句,怎麼用批評*評論造句
1、本文是一篇批評*評論文章。2、“官方忙於刪除的許多‘批評*評論’真實地反映出網民對央視廣泛的反感態度”肖強說。3、*防火長城聲名狼藉,遮蔽了網上對該國的批評意見,而“網路*察”則明目張膽地刪除未遮蔽網站上的...