國文屋有關原唱者的精選知識
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![“原唱者”造句，怎麼用原唱者造句]( "“原唱者”造句，怎麼用原唱者造句")
“原唱者”造句，怎麼用原唱者造句
即使是原唱者也被愚弄了！...
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“帶原者”造句，怎麼用帶原者造句
一般而言受乙型肝炎病毒感染的*中大約九成以上完全痊癒，並不會成為帶原者。但若然兒童受乙型肝炎病毒感染的話，復康後成為帶原者機會較高。另外本實驗對於高尿*血癥及肝炎帶原者之體質亦做了相關的探討。一九九一年首度...
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![死亡頌唱者經典語錄]( "死亡頌唱者經典語錄")
死亡頌唱者經典語錄
經典語錄...
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![（2010年11月福州市八縣高二期中6題）黃宗羲“夫治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣共曳木之人也。...]( "（2010年11月福州市八縣高二期中6題）黃宗羲“夫治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣共曳木之人也。...")
（2010年11月福州市八縣高二期中6題）黃宗羲“夫治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣共曳木之人也。...
問題詳情：（2010年11月福州市八縣高二期中6題）黃宗羲“夫治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣共曳木之人也。”的論斷體現了（ ）A．君主*的思想 B．君臣平等的思想C．工商皆本的思想 D．經世致用...
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![“原作者”造句，怎麼用原作者造句]( "“原作者”造句，怎麼用原作者造句")
“原作者”造句，怎麼用原作者造句
所謂原封不動原作者的照辦不誤樓主圖集。例如，保持原作者的版權宣告，發行條款，或作者列表的要求是很好的。轉貼他網或他人作品請註明原作者、作品出處或授權書.距今已有3000多年曆史,原作者周文王姓姬名昌.大多數共用許...
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![隨者唱喁什麼意思，“隨者唱喁”的解釋]( "隨者唱喁什麼意思，“隨者唱喁”的解釋")
隨者唱喁什麼意思，“隨者唱喁”的解釋
【隨者唱喁的拼音】:suízhěchàngyú【隨者唱喁的近義詞】:隨聲附和【隨者唱喁的反義詞】:食言而肥、言而無信【隨者唱喁的意思】:喁：應和的聲音。指後者附和前者。形容隨聲附和【隨者唱喁出處】:戰國·宋·莊周《莊...
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![“歌唱者”造句，怎麼用歌唱者造句]( "“歌唱者”造句，怎麼用歌唱者造句")
“歌唱者”造句，怎麼用歌唱者造句
合唱隊演唱得很不*（歌唱者不聽從指揮）。再創作的傾刻間歌唱者把歌曲化為己有，這是歌唱者的精神。要獲得歌唱中的民族風格，歌唱者的再創造是極為重要的。但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。對任何歌唱者來說，聆聽者眼中的淚...
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![“唱唱”造句，怎麼用唱唱造句]( "“唱唱”造句，怎麼用唱唱造句")
“唱唱”造句，怎麼用唱唱造句
不一會兒,大哥唱唱呵喝的回來了。休息時，大家一起唱唱歌，**。……孟姜女哭長城,千古絕唱誰人聽,梁山伯祝英臺,千古絕唱唱到今……先聽一段說說唱唱，呈現“暑假”，然後一起唱這首歌曲。在“生日歌的樂曲聲中，小兒童唱唱、說...
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![“演唱者”造句，怎麼用演唱者造句]( "“演唱者”造句，怎麼用演唱者造句")
“演唱者”造句，怎麼用演唱者造句
蔣桂英湖北民歌演唱給新一代演唱者的啟示。因此音樂就是演唱者或演奏者潛在健康狀態的一種*。在演唱藝術中正確的演唱姿態是演唱發聲和情感表達的基礎，真實動人的情感是演唱者內心活動的外部流露。連音符號是為了告訴...
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![“唱來唱去”造句，怎麼用唱來唱去造句]( "“唱來唱去”造句，怎麼用唱來唱去造句")
“唱來唱去”造句，怎麼用唱來唱去造句
那男的把一首歌反覆唱來唱去，真讓人心煩。有了校車，沙磁區新歌區和遷建區的學生們，就坐著校車唱來唱去唱來唱去逐漸使他們成為傳統劇目，逐漸使現代劇佔領舞臺。有了校車,沙磁區、新歌區和遷建區的學生們,就坐著校車唱來唱...
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![“唱收唱付”造句，怎麼用唱收唱付造句]( "“唱收唱付”造句，怎麼用唱收唱付造句")
“唱收唱付”造句，怎麼用唱收唱付造句
每補一張票,都要唱收唱付。結賬過程中應做到“唱收唱付”。然後在跟司機“唱收唱付”時再驗*一遍,做到萬無一失。在每天的“您好”、“再見”等用語及“收您多少錢,找您多少錢”的唱收唱付中奉獻出青春年華。“公僕”...
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![“電影原聲唱片”造句，怎麼用電影原聲唱片造句]( "“電影原聲唱片”造句，怎麼用電影原聲唱片造句")
“電影原聲唱片”造句，怎麼用電影原聲唱片造句
這也許是阿姆電影處女作的電影原聲唱片，但別以為這是張阿姆的個人專輯，因為它不是。這張專輯是真正的電影原聲唱片，選曲來自當紅的與新近的歌手，還有一些發行國的歌曲，質量都非常高。...
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![“原文作者”造句，怎麼用原文作者造句]( "“原文作者”造句，怎麼用原文作者造句")
“原文作者”造句，怎麼用原文作者造句
原文作者所屬部落格:天呀，好大的牙！任何其他使用者或網站需要轉載該作品的，必須徵得原文作者授權。僅為了向讀者介紹作品的故事情節，還是通過閱讀這些作品，讓讀者瞭解名著中所包含的深刻思想內涵以及原文作者的本意？在正確認知...
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![原唱:紫*迷情。作詞:姚若隆。經典語錄]( "原唱:紫*迷情。作詞:姚若隆。經典語錄")
原唱:紫*迷情。作詞:姚若隆。經典語錄
經典語錄為什麼最迷人的最危險?為什麼愛會讓人便殘缺?為什麼那麼痛，還敢拿胸口再擋，銳利傷悲?你在我眼中真的很特別，可惜卻不在我的夢裡面。#愛是無法解釋，矛盾的死結。...
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![“說唱就唱”造句，怎麼用說唱就唱造句]( "“說唱就唱”造句，怎麼用說唱就唱造句")
“說唱就唱”造句，怎麼用說唱就唱造句
1、樑滿財的老伴兒說，當時鄰居們見到高秀敏，只要說一句“小敏啊，唱一個”，小敏說唱就唱，從不羞口，記*還特別好。2、樑滿財的老伴兒說,當時鄰居們見到高秀敏,只要說一句“小敏啊,唱一個”,小敏說唱就唱,從不羞口,記*還特別好...
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![《一路唱唱歌》經典語錄]( "《一路唱唱歌》經典語錄")
《一路唱唱歌》經典語錄
——因為你，愛有了無數種可能。——朱迪·皮考特關於同*題材的經典作品。《紐約時報》《今日美國》最佳暢銷書。柔伊離婚了，但因為音樂，她遇到了凡妮莎。兩人之間產生了微妙的情愫。在凡妮莎的陪伴下，柔伊漸漸走出人生低...
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![“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是魯迅先生對一部史書的評價，這部史書的作者是（ ） A．屈原 ...]( "“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是魯迅先生對一部史書的評價，這部史書的作者是（ ） A．屈原 ...")
“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是魯迅先生對一部史書的評價，這部史書的作者是（ ） A．屈原 ...
問題詳情：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是魯迅先生對一部史書的評價，這部史書的作者是（ ） A．屈原 B．老子 C．司馬遷 D．孔子【回答】C知識點：兩漢的科技和文化題型：選擇題...
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![徐雲霄(唱者)經典語錄]( "徐雲霄(唱者)經典語錄")
徐雲霄(唱者)經典語錄
經典語錄是不再偽裝的用意是不再忐忑的心時間不會停下就算風雲無情變化我會陪著你會抱著你到底這次我要說出口原諒我遲鈍退縮從此因你的存在你的依賴不會再錯過所有的未來It'sbeautiful和你的相遇是黑白世界的終止是...
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![“原罪者”造句，怎麼用原罪者造句]( "“原罪者”造句，怎麼用原罪者造句")
“原罪者”造句，怎麼用原罪者造句
1、那就是自我省察核心的弔詭：它消除原罪，卻顯露原罪者。2、罪是這個犧*的代理者，自從業當以來的原罪者曾經不斷地犯這個罪。3、原罪者扮演魔鬼的辯護士，如同魔鬼在世界末日的審判時所為。...
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![(2019·浙*4月選考)有學者認為：“治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。”在*古代*制度的發展變化中...]( "(2019·浙*4月選考)有學者認為：“治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。”在*古代*制度的發展變化中...")
(2019·浙*4月選考)有學者認為：“治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。”在*古代*制度的發展變化中...
問題詳情：(2019·浙*4月選考)有學者認為：“治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。”在*古代*制度的發展變化中，治理天下與君臣關係的處理，尤以相權的調整為要。下列項中屬於相權調整的舉措是()A．建立世官制 ...
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![明末清初某位思想家提出：“夫治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣，共曳木之人也。”該思想家是( )...]( "明末清初某位思想家提出：“夫治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣，共曳木之人也。”該思想家是( )...")
明末清初某位思想家提出：“夫治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣，共曳木之人也。”該思想家是( )...
問題詳情：明末清初某位思想家提出：“夫治天下猶曳大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣，共曳木之人也。”該思想家是( )A．王夫之 B．王陽明 C．李贄 D．黃宗羲【回答】、D 材...
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![“原生態唱法”造句，怎麼用原生態唱法造句]( "“原生態唱法”造句，怎麼用原生態唱法造句")
“原生態唱法”造句，怎麼用原生態唱法造句
自2006年cctv青年歌手大獎賽設立“原生態唱法”以來，“原生態民歌”在全國大受歡迎，並同時引發了關於“原生態民歌”的熱烈討論。...
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![“原唱”造句，怎麼用原唱造句]( "“原唱”造句，怎麼用原唱造句")
“原唱”造句，怎麼用原唱造句
這是原唱片15年前發行後的第一個翻唱版本.七年之後“兩隻小山羊”原唱回來了。今晚,該曲原唱林曉培來到鄭州7。[]即使是原唱者也被愚弄了！在你錄歌時耳機裡同時聽原唱是很重要的。我用來區別這個“原唱”的主要標誌,就...
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![閱讀下列材料：材料一、夫治天下猶曳(抬)大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣，共曳木之人；若手不執紼，足不履地，...]( "閱讀下列材料：材料一、夫治天下猶曳(抬)大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣，共曳木之人；若手不執紼，足不履地，...")
閱讀下列材料：材料一、夫治天下猶曳(抬)大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣，共曳木之人；若手不執紼，足不履地，...
問題詳情：閱讀下列材料：材料一、夫治天下猶曳(抬)大木然，前者唱邪，後者唱許。君與臣，共曳木之人；若手不執紼，足不履地，曳木者唯娛笑於曳木者之前，徒曳木者以為良，而曳木之職荒矣。——《明夷待訪錄》材料二、人君之於天下，不能以...
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![“唱唱反調”造句，怎麼用唱唱反調造句]( "“唱唱反調”造句，怎麼用唱唱反調造句")
“唱唱反調”造句，怎麼用唱唱反調造句
1、也許甚至是唱唱反調，本著全面理解的精神，把批評推回到其本身。2、採訪者常常需要故意唱唱反調以使訪談繼續下去。3、但是仍然有其他人誰需要高興，因為蘭草音樂不能唱唱反調！4、盧娜??洛夫古德，霍格沃茨魔法學校拉文克勞...
