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22.閱讀下面的文字,根據要求作文。明代哲學家王陽明在《傳習錄》中說:“知是行之始,行是知之成”請根據閱讀後感...
問題詳情:22.閱讀下面的文字,根據要求作文。明代哲學家王陽明在《傳習錄》中說:“知是行之始,行是知之成”請根據閱讀後感悟和聯想,寫一篇不少於800字的文章。要求:選好角度,確定立意;自擬標題,除詩歌外文體不限;必要套作,不得抄...
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玄奘西行是古代中印兩國*友好交往的見*,他遊學、研習內容主要涉及的宗教是( ) A.基督教 ...
問題詳情:玄奘西行是古代中印兩國*友好交往的見*,他遊學、研習內容主要涉及的宗教是( ) A.基督教 B.伊斯蘭教 C.道教 D.佛教【回答】D知識點:唐朝的中外文...
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著名教育學家陶行知先生原名文浚,大學期間推崇某一位哲學家的學說,認為“行是知之始,知是行之成”,取名“知行”。...
問題詳情:著名教育學家陶行知先生原名文浚,大學期間推崇某一位哲學家的學說,認為“行是知之始,知是行之成”,取名“知行”。據此判斷陶先生推崇的哲學家是A.程頤 B.朱熹 C.陸九淵 D.王陽明【回答】D知識點:*...
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6.古代某學者主張“真知即所以為行,不行不足為知”,“知是行的主義,行是知的工夫,知是行之始,行是知之成”。此...
問題詳情:6.古代某學者主張“真知即所以為行,不行不足為知”,“知是行的主義,行是知的工夫,知是行之始,行是知之成”。此種主張()A.奠定了理學形成的思想基礎 B.提倡“存天理”和“格物致知”C...
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玄奘西行是古代中印兩國*友好交往的見*,他遊學、研習內容主要涉及的宗教是A.基督教 B....
問題詳情:玄奘西行是古代中印兩國*友好交往的見*,他遊學、研習內容主要涉及的宗教是A.基督教 B.伊斯蘭教 C.道教 D.佛教【回答】D知識點:唐朝的中外文化...
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(2012·信陽)盧梭在《民約論》中說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使各個部分運動起來。大...
問題詳情: (2012·信陽)盧梭在《民約論》中說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使各個部分運動起來。大腦可能陷於麻痺,而人依然活著。一個人可以麻木不仁地活動,但是一旦心臟停止了它的機能,則任何動物馬上就會...
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玄奘西行是古代中印兩國*友好交往的見*,他遊學、研習內容主要涉及的宗教是A.基督教 B.伊...
問題詳情:玄奘西行是古代中印兩國*友好交往的見*,他遊學、研習內容主要涉及的宗教是A.基督教 B.伊斯蘭教 C.道教 D.佛教【回答】D知識點:唐朝的中外文化交流...
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(2011年1月三明市三校聯考12題)盧梭在《民約論》中說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使...
問題詳情: (2011年1月三明市三校聯考12題)盧梭在《民約論》中說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使各個部分運動起來。大腦可能陷於麻痺,而人依然活著。一個人可以麻木不仁地活動;但是一旦心臟停止了它的機能,則任...
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21.盧梭在《民約論》中說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使各個部分運動起來。大腦可能陷於麻痺...
問題詳情:21.盧梭在《民約論》中說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使各個部分運動起來。大腦可能陷於麻痺,而人依然活著。一個人可以麻木不仁地活動,但是一旦心臟停止了它的機能,則任何動物馬上就會死掉。”這一...
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某位啟蒙思想家說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使各個部分運動起。大腦可能陷於麻痺,而人依然活...
問題詳情:某位啟蒙思想家說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使各個部分運動起。大腦可能陷於麻痺,而人依然活著。一個人可以麻木不仁地活動;但是一旦心臟停止了它的機能,則任何動物馬上就會死掉。”這一觀點突出...
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.古代某思想家曾說:知是行的主意;行是知的功夫;知是行之始;行是知之成。若會得時,只說一個知,已自有行在。只說...
問題詳情:.古代某思想家曾說:知是行的主意;行是知的功夫;知是行之始;行是知之成。若會得時,只說一個知,已自有行在。只說一個行,已自有知在。這段話滲透的主要理念是()A.因材施教 ...
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盧梭在《契約論》中說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使各個部分運動起來。大腦可能陷於麻痺,而人...
問題詳情:盧梭在《契約論》中說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使各個部分運動起來。大腦可能陷於麻痺,而人依然活著。一個人可以麻木不仁地活動,但是一旦心臟停止了它的機能,則任何動物馬上就會死掉。”這一觀...
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玄奘西行是古代中印兩國*友好交往的見*,他遊學、研習內容主要涉及的宗教是( )A.基督教 ...
問題詳情:玄奘西行是古代中印兩國*友好交往的見*,他遊學、研習內容主要涉及的宗教是()A.基督教 B.伊斯蘭教 C.道教 D.佛教【回答】D知識點:唐朝的中外文化交流題型:...
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盧梭在《民約論》中說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使各個部分運動起來。大腦可能陷於麻痺,而人...
問題詳情:盧梭在《民約論》中說:“立法權是國家的心臟,行*是國家的大腦,大腦使各個部分運動起來。大腦可能陷於麻痺,而人依然活著。一個人可以麻木不仁地活動;但是一旦心臟停止了它的機能,則任何動物馬上就會死掉。”這一觀...
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我國現行的三級行政區劃是: ...
問題詳情:我國現行的三級行政區劃是: ()A、省、地、縣 B、省、市、縣 C、省、自治區、直轄市 D、省、...
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冬季,燕子總是飛到南方來越冬,這種行為是( )A.防禦行為B.繁殖行為C.節律行為D.攻擊行為
問題詳情:冬季,燕子總是飛到南方來越冬,這種行為是()A.防禦行為B.繁殖行為C.節律行為D.攻擊行為【回答】C知識點:先天*行為和學習行為題型:選擇題...
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“行不是”造句,怎麼用行不是造句
路路通,這是一次科學的遠行不是旅遊!我旅行不是為了去什麼地方,只是想走一走。我是為旅行而旅行的,其意義在於行動。水星逆行不是買貴重物品的好時間。斯坦福*銀行不是真正的銀行,因為它吸收存款,但不發放貸款.這次旅行不...
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下列關於銀行的說法不正確的是( )A.**銀行是代表國家進行金融調控的特殊金融機構B.**銀行是銀行...
問題詳情:下列關於銀行的說法不正確的是( )A.**銀行是代表國家進行金融調控的特殊金融機構B.**銀行是銀行業的主幹C.**銀行是國家行政機關D.**銀行服務的物件是其他銀行業金融機構【回答】B【解析】**銀行是國家行政...
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蜘蛛織網既是先天*行為,又是繁殖行為. .
問題詳情:蜘蛛織網既是先天*行為,又是繁殖行為..【回答】×知識點:先天*行為和學習行為題型:判斷題...
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取食行為都是先天*行為。 ( ...
問題詳情:取食行為都是先天*行為。 ( )【回答】×知識點:先天*行為和學習行為題型:判斷題...
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二行6,第三行21……,第4行的數是 ,第n行的數是 (用n表示
問題詳情:二行6,第三行21……,第4行的數是 ,第n行的數是 (用n表示【回答】45,.知識點:有理數的乘除法題型:填空題...
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攻擊行為和防禦行為的本質區別是( )A.行為過程是否激烈B.行為結果有無傷亡C.行為雙方是否同種D.行為雙方...
問題詳情:攻擊行為和防禦行為的本質區別是()A.行為過程是否激烈B.行為結果有無傷亡C.行為雙方是否同種D.行為雙方是否主動【回答】C知識點:先天*行為和學習行為題型:選擇題...
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下列行為屬於先天*行為的是 ...
問題詳情:下列行為屬於先天*行為的是 ( )A、*拉雪撬 B、蠶吐絲 C、馬拉車 D、猴子剝花生【回...
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下列動物行為是學習行為的是( )
問題詳情:下列動物行為是學習行為的是()【回答】D學習行為是後天經過學習和生活經驗獲得的。知識點:先天*行為和學習行為題型:選擇題...
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在元代,管轄*蘇的行省是A、河南*北行省、*浙行省 B、*浙行省、*西行省C、河南*北行省、*西行省 ...
問題詳情:在元代,管轄*蘇的行省是A、河南*北行省、*浙行省 B、*浙行省、*西行省C、河南*北行省、*西行省 D、嶺北行省、四川行省【回答】C知識點:古代*的*制度題型:選擇題...