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在近代*救亡圖存的重大運動中,嘗試向英國學習,實行君主立憲的是 A.洋務運動 B.戊戌變法 ...
問題詳情:在近代*救亡圖存的重大運動中,嘗試向英國學習,實行君主立憲的是 A.洋務運動 B.戊戌變法 C.*亥* D.新文化運動【回答】B知識點:艱*探索與建設成就題型:選擇題...
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小李找來《權利法案》和《王位繼承法》兩份材料,從中可以看出他準備研究的主題是 ( )A.英國的君主立憲...
問題詳情:小李找來《權利法案》和《王位繼承法》兩份材料,從中可以看出他準備研究的主題是 ( )A.英國的君主立憲制 B.法蘭西第一共和國的建立C.美國*戰爭的勝利 ...
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近代以來先進的*人為了挽救民族危亡,先後提出了“師夷長技以自強”“君主立憲”“*共和”“*和科學”的思想...
問題詳情:近代以來先進的*人為了挽救民族危亡,先後提出了“師夷長技以自強”“君主立憲”“*共和”“*和科學”的思想,這反映出*學習西方的歷程是( )A.學制度→學技術→學思想 B.學思想→學制度→學技...
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在*近代化程序中,不同階級、階層的代表人物先後提出了自強求富、君主立憲、*共和、*與科學等口號和主張體現...
問題詳情:在*近代化程序中,不同階級、階層的代表人物先後提出了自強求富、君主立憲、*共和、*與科學等口號和主張體現了時代的變化和發展。下列搭配正確的是()A.洋務運動--地主階級洋務派--君主立憲B.戊戌變法--資產階級**...
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閱讀材料,回答問題。材料一 建立近代民族國家,是近代民族主義核心內容。梁啟超說只有建立一個君主立憲的民族國家,...
問題詳情:閱讀材料,回答問題。材料一 建立近代民族國家,是近代民族主義核心內容。梁啟超說只有建立一個君主立憲的民族國家,並致力於開啟、培養國民與此相應的國家認同感,*方可立於世界民族國家之林。——暨愛民《百年凝...
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康有為認為,現在世界上有君主*、君主立憲、*立憲三種政體,而“君主立憲者,政體之最良者也”。他主張“立行憲...
問題詳情:康有為認為,現在世界上有君主*、君主立憲、*立憲三種政體,而“君主立憲者,政體之最良者也”。他主張“立行憲法,大開國會,以庶政與國民共之,行三權鼎立之制”。康有為的戊戌變法最終以失敗而告終,這*了A.三權...
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19世紀推動英國**化的根本動力是( )DA. 殖民擴張的需要 B.內*制的形成 C.君主立憲...
問題詳情:19世紀推動英國**化的根本動力是( )DA. 殖民擴張的需要 B.內*制的形成 C.君主立憲制的確立 D.工業*的展開【回答】D知識點:資本主義世界市場的形成和發展題型:選擇題...
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英國君主立憲制度確立之初,只有擁有一定地產的成年男*才有資格當選為議員。1830年,只有不到10%的成年男*擁...
問題詳情:英國君主立憲制度確立之初,只有擁有一定地產的成年男*才有資格當選為議員。1830年,只有不到10%的成年男*擁有選舉權,而擁有被選舉權的人則更少。直到1969年,英國才規定凡是年滿18週歲的公民,不論男女,都可以參加下...
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有人說,德意志帝國雖然是資產階級*質的君主立憲國,但“君主”是實,“立憲” 是虛。下列引用的《德意志帝國憲法...
問題詳情:有人說,德意志帝國雖然是資產階級*質的君主立憲國,但“君主”是實,“立憲” 是虛。下列引用的《德意志帝國憲法》條文不能說明這一觀點的是 A.皇帝“有創制法律之權” B.“皇帝有權召集、召開聯邦...
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康有為認為,孔子談的堯舜之治,其實是指太平世的**原則;而所說的文王之治,指的是昇平世的君主立憲原則。在康...
問題詳情:康有為認為,孔子談的堯舜之治,其實是指太平世的**原則;而所說的文王之治,指的是昇平世的君主立憲原則。在康有為看來,堯舜是否真有其人,並不重要,重要的是他們代表的*理念,是要達到**的“太平世”。康有為的“太平世...
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有對聯:“宣傳*維新,倡西學,發展資本主義;批判*守舊,興民權,實行君主立憲。”此對聯反映的歷史事件是A....
問題詳情:有對聯:“宣傳*維新,倡西學,發展資本主義;批判*守舊,興民權,實行君主立憲。”此對聯反映的歷史事件是A.洋務運動 B.戊戌變法 C.*亥* D.新文化運動【回答...
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抓關鍵詞是學習歷史的方法之一。與“英國議會”、“制約王權”、“君主立憲”三個關鍵詞直接相關的重要法律檔案是A....
問題詳情:抓關鍵詞是學習歷史的方法之一。與“英國議會”、“制約王權”、“君主立憲”三個關鍵詞直接相關的重要法律檔案是A.《權利法案》 B.《*宣言》 C.《*宣言》 D.1787年憲法【回答】...
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18.有人說,德意志帝國雖然是資產階級*質的君主立憲國家,但“君主”是實,“立憲”是虛。下列引用的《德意志帝國...
問題詳情:18.有人說,德意志帝國雖然是資產階級*質的君主立憲國家,但“君主”是實,“立憲”是虛。下列引用的《德意志帝國憲法》條文不能說明這一觀點的是A.皇帝“有創制法律之權”B.“皇帝有權召集、召開聯邦議會和帝國議會,...
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23.近代**體制的演變一直伴隨著思想爭論,如*與*、*共和與君主立憲、無*主義和*主義等。這些...
問題詳情:23.近代**體制的演變一直伴隨著思想爭論,如*與*、*共和與君主立憲、無*主義和*主義等。這些爭論A.使*近代**任務形成 B.深化了人們對*觀念的理解C.彌補了西方**...
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戊戌變法是一次自上而下的改革,企圖通過改良來實現君主立憲。
問題詳情:戊戌變法是一次自上而下的改革,企圖通過改良來實現君主立憲。【回答】√知識點:戊戌變法題型:判斷題...
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抓關鍵詞是學習歷史的方法之一,與英國議會、英國王權、君主立憲三個關鍵詞直接相關的法律文獻是()A.《權利法...
問題詳情:抓關鍵詞是學習歷史的方法之一,與英國議會、英國王權、君主立憲三個關鍵詞直接相關的法律文獻是()A.《權利法案》 B.《*宣言》 C.《*宣言》 D.《拿破崙法典》【回答...
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抓關鍵詞是學習歷史的方法之一,與“英國議會”“英國王權”“君主立憲”三個關鍵詞直接相關的法律文獻是( )A....
問題詳情:抓關鍵詞是學習歷史的方法之一,與“英國議會”“英國王權”“君主立憲”三個關鍵詞直接相關的法律文獻是( )A.《權利法案》 B.《*宣言》 C.《*宣言》 D.《拿破崙法典...
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胡適先生曾說:“《新青年》雜誌代表和創造了一個新時代。”這個“新時代”指的是A.君主立憲時代 ...
問題詳情:胡適先生曾說:“《新青年》雜誌代表和創造了一個新時代。”這個“新時代”指的是A.君主立憲時代 B.*共和時代 C.*科學時代 D.社會主...
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馬克思說:“只有經過殘酷的鬥爭和通過共和國的*形式才能從君主*過渡到君主立憲。”下列哪個國家符合馬克思所說...
問題詳情:馬克思說:“只有經過殘酷的鬥爭和通過共和國的*形式才能從君主*過渡到君主立憲。”下列哪個國家符合馬克思所說的情況A.德意志帝國 B.日本 C.英國 D.美國【回答】C知識點:歐美代議制的確立與...
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確立英國君主立憲制度文獻是A.《論法的精神》 B.《權利法案》C.《*宣言》 ...
問題詳情:確立英國君主立憲制度文獻是A.《論法的精神》 B.《權利法案》C.《*宣言》 D.《*宣言》【回答】B知識點:歐美代議制的確立與發展英國君主立憲制的確立題型:選擇題...
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學習歷史要抓住關鍵詞。與“光榮*”、“限制王權”、“君主立憲”三個關鍵詞直接相關的重要法律檔案是( ) ...
問題詳情:學習歷史要抓住關鍵詞。與“光榮*”、“限制王權”、“君主立憲”三個關鍵詞直接相關的重要法律檔案是() A、《權利法案》 B、《*宣言》 C、《*宣言》 D、《拿破崙法典》【回答...
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“君主立憲國”造句,怎麼用君主立憲國造句
君主立憲國家,由酋長國組成。歐洲有若干個君主立憲國。1911年開始摩納哥成為君主立憲國家,親王作為國家元首。路透社評價,荷蘭是君主立憲國,女王卻發揮不小作用。路透社評價,荷蘭是君主立憲國,女王卻發揮不小作用。君主立...
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胡適先生曾說:“《新青年》雜誌代表和創造了一個新時代。”這個“新時代”指的是( )A.君主立憲時代 ...
問題詳情:胡適先生曾說:“《新青年》雜誌代表和創造了一個新時代。”這個“新時代”指的是( )A.君主立憲時代 B.*共和時代C.*科學時代 D.社...
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康有為、梁啟超的*思想主要包括①“中體西用”②依靠清王朝進行改革③建立君主立憲④實現民權⑤實行共和制A.①②...
問題詳情:康有為、梁啟超的*思想主要包括①“中體西用”②依靠清王朝進行改革③建立君主立憲④實現民權⑤實行共和制A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③④ D.①②③【回答】C知識點:近代*的思想解放潮流維新思想題...
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《*宣言》認為*擁有*的權利,主要是基於( )①天賦*理論②*在民學說③君主立憲學說④ 三權分立學...
問題詳情:《*宣言》認為*擁有*的權利,主要是基於( )①天賦*理論②*在民學說③君主立憲學說④ 三權分立學說A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【回答】A知識點:歐美代議制的確立與發展美國共和制...