以點帶面什麼意思,“以點帶面”的解釋
【以點帶面的拼音】: yǐ diǎn dài miàn
【以點帶面的近義詞】:
【以點帶面的反義詞】:
【以點帶面的意思】: 用一個單位或地方的成功經驗來帶動許多單位或成片地區的工作。
【以點帶面出處】: 竺可楨《一年來的綜合考察》:“考慮全面佈局,因此是點面結合,以點帶面。”
【成語接龍】: 【以點帶面】 →【面從背言】 →【言而不信】
【以點帶面造句】:
•當領導必須堅持點面結合,善於以點帶面
•貫徹“以線串點,以點帶面”的方針,依託交通幹線和中心城市,努力培育經濟增長極,帶動周邊地區的發展。
•旅遊業的發展也要“抓大放小”,重點打造最有價值的旅遊品牌,以點帶面逐步實現全面開發。
•實驗組採用以點帶面法:從實驗組中抽10名學生成立一個技能培訓小組,首先對小組成員的*作技能進行強化培訓,然後在課餘訓練中再由她們指導其餘同學。
•本文通過實際案例――長春淨月名都,以點帶面,對長春市房地產全程營銷策劃進行研究。
•通過小流域治理,以點帶面,大大促進了區域生態環境的改善和提高。
•同時,應用作業成本管理還需要計算機系統的支援,循序漸進,以點帶面,分階段予以推進。
•同時希望通過本文的研究,能夠以點帶面,對*少數民族地區文化產業的政策法規問題作一些思考。
•在常州地區,我公司以國電常州發電有限公司為基礎,以點帶面開拓市場。
•為了探索鋼鐵企業安全文化建設的方法,筆者尋找了一個突破點,從降低崗位協力人員安全事故發生率入手,以點帶面建設鋼鐵企業安全文化,樹立企業的良好形象,共建*社會。
•邯鄲職業技術學院在以就業為導向、加強*建設的探索中,以“索求第一、適時調向、主幹輻*、以點帶面”作為*建設原則;
•本文密切聯絡*地稅稅收管理員制度的實踐工作,以點帶面,內容豐富詳實。
•以期以點帶面,對*農村能源建設提供參考作用。
•從辯*的觀點看,三點進攻法,將個人力量轉化為集體力量,以點帶面,帶活全域性。
•這次專項行動,將突出重點領域、重點環節和重點地區,以點帶面,全面推動。
•閱讀中以點帶面,課內精讀與課外略讀結合,拓寬學生的視野,培養學生*研究的能力。
•我們應該能夠一方面我們試驗過,以一個人,以點帶面,即失敗,並認為人應能手動複製所必需的步驟重複失敗。
•面向廣大的遼寧市場以點帶面。
•在這一現實基礎上,本文選取唐代一位有才氣的著名道教學者――吳筠作個案分析,以點帶面,管窺當時的道教美學思想及道教審美文化之一斑。
•一箇中心即以永興島建設為中心,以點帶面;兩個原則即生態保護原則和獨特*原則。
•做到科學定位,選準特*,優先發展創傷骨科,打造成特*品牌,以點帶面,以強促弱。
•並且以點帶面,*了翻譯在跨文化的交流和發展中起著非常重要的作用,所以必須加強翻譯建設,推動我國文化發展,促進世界文化繁榮。
•高校雙語教學存在著對雙語教學認識不清、定位不準和師資不足、外文教材缺乏等諸多問題。高校雙語教學應制定長遠規劃,以點帶面,逐步推進;
•以點帶面,逐步形成新形勢下“為兵服務”的療養模式。
•提出學校知識管理系統下“以點帶面、結合實際”的教師培訓模式,定義並實現了教學設計工作流程。
•在此基礎上,我們提出“動力100”集團資訊化品牌推廣計劃,擬通過集團品牌研究,以點帶面,促進集團資訊化產品的推廣。
•在行文過程中,本文以概述和個案分析相結合,以點帶面,試圖對這一時段的電影有較為全面、深刻的剖析。
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