小強同學學習了生物遺傳和變異的知識後,對*狀的遺傳學習很感現象.如圖1示是小強對家族內有無耳垂*狀的調查示意圖...
問題詳情:
小強同學學習了生物遺傳和變異的知識後,對*狀的遺傳學習很感現象.如圖1示是小強對家族內有無耳垂*狀的調查示意圖.請你根據圖中提供的資訊回答問題:
(1)外婆有耳垂,媽媽無耳垂,在遺傳學上,這是 現象.
(2)人的有耳垂與無耳垂有一對相對*狀,據圖判斷 為顯**狀.你認為調查示意圖中的哪對夫妻(爺爺奶奶還是外公外婆),能夠迅速判斷處顯隱*狀?
(3)若用A、a表示控制這對*狀(耳垂的有無)的顯、隱*基因,則小強的基因組成是 ,爸爸的基因組成是 .
(4)小強的爸爸有耳垂,其產生的精子型別是圖2中的 .若小強父母再生一個孩子,預計這個孩子為有耳垂男孩的機率是 ,其*別是在 內形成受精卵時就已經確定的.
【回答】
(1)變異
(2)有耳垂;外公外婆
(3)aa;Aa
(4)④、⑤
(6)25%();輸卵管
知識點:基因控制生物的*狀
題型:綜合題
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