18.根據要求寫一篇不少於400字的文章。題目: 萌萌噠要求:(1)字數400字左右;(2...
問題詳情:
18.根據要求寫一篇不少於400字的文章。
題目: 萌萌噠
要求:(1)字數400字左右; (2)書寫規範,標點正確;(3)文體不限; (4)不得套作和抄襲; (5)文中不得出現真實的地名、校名、人名。
【回答】
腳踏實地萌萌噠
或許星空是一種願望,而實地則是最能接近夢想的聖境;或許仰望是一種“奢求”而腳踏則是把仰望用於行動的工具。我認為,只有通過腳踏實地,才能夠到達絢麗多*的星空。
羽扇綸巾,舌戰群儒,一副儒生相貌的諸葛亮之所以可與許多武將、梟雄齊名於當世,與其志向不無關係。面臨著漢室窘境,他渴望匡扶漢室,救天子於水火之中,不像王朗、華歆之徒,賣主求榮。諸葛亮所選擇的是不斷完善自己,腳踏實地。正因如此,有了他餵雞拖延老師下課的美談,使司馬徽對其刮目相看;正因如此,有了他“未出茅廬便三分天下”的壯談,使劉玄德有“吾之有孔明,如魚得水”的慨嘆;正因如此,雖然滿朝文武想偏安一隅,但他仍渴望興復漢室,六出祁山。卻因*勞過度,身死五丈原,儘管留下了“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的遺憾,但腳踏實地卻讓他達到了人生的另一個高度。
于丹說過:“人生的每一步路都是要用腳來丈量的。”實現理想的路更是如此。李素麗的星空雖然沒有劉翔、姚明的星空光環絢麗,卻在“為*服務”的工作宗旨下別有一番特*。“為*服務”那個在毛主席時代盛行積極做法,完全詮釋在她的身上。如此腳踏實地,亦源自她對星空的仰望,儘管星空不很絢麗,卻也照亮了她的人生。
腳踏實地,縮短了現實與理想的距離,星空不在絢麗與否,不在於空想,而在於自己的腳踏實地。
腳踏實地 萌萌噠。
【解析】
試題分析:這是一道半命題作文。需要準確瞭解萌萌噠的意思。“萌萌噠”是“萌萌的”的意思,由網路熱詞”麼麼噠“受到萌系文化影響演變而來,起始於豆瓣小組,是“該吃*了”的含義,即醫治“中二病”之意,後由於新堂愛的GIF圖片而流行起來。 由於語義環境差別,萌萌噠多詼諧形容自己的萌化形象。多用於百度貼吧,QQ,QQ空間留言板,微博,微信等平臺 。 國家語言資源監測與研究中心、商務印書館等主辦的“漢語盤點2014”年度字詞揭曉,萌萌噠榜上有名。考慮此題目時可由“今天我沒吃*,好好的”拓展為對他人他物的欣賞和讚美。
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。
【技巧點撥】一、半命題作文是命題人只給出題目的一部分,先由考生按照要求將題目補充完整,然後再進行寫作,它兼具限制*和靈活*的特點,半命題作文比較突出地考查了考生的構題、審題、構思及語言表達等方面的能力。二、半命題作文結構有以下幾種形式:1.命後半題。如《我不再 》,《十六歲,我多了一份 等等2 命前半題,如《 的滋味》,《 等等3.命中間部分,如《當我面對 的時候》,《一份 等等4.命首尾部分。如《 。 》 在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材。材料的選材直接關係到文章的成敗。 ,別再讓我 》,《 _閱讀 》的答卷》是一把雙刃劍》,《 之樂》》三、補題的技巧寫好半命題作文,關鍵在於補題。補題要充分調動生活積累,考慮自我寫作的特長,以內容“熟”為考慮的重點,以立意“新”為前提,以“題目小”為上策,閃亮登場,搶人眼球。下面僅以《讓___的____》為例,談幾種常見的補題技巧。1.巧借經典歌曲添趣味。 2.化解詩詞*句添韻味。3.倚仗修辭求生動。四、半命題作文容易犯的毛病1.拘於提示,擬題過大。 2.選材俗套,情感平淡。3.貪大求全,缺少細節。 4.脫離自我,文題不符。五、【寫作策略】寫作半命題作文的關鍵就在於如何把握好“一半命題”的權力與空間,把半命題變為容易自己發揮的命題,這就是半命題作文的補題技巧。下面就此問題談四點策略。1.切合題意,明確補題範圍琢磨半命題作文的題目要把握兩個方面:一是補題的內容。一般半命題作文的補題以名詞、形容詞和動詞居多,考生應當根據題意明確補題的範圍,否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求。有一些半命題確定了文體,比如《小議》,顯然是議論文,但更多的題目則是不同的補題有不同的文體,因此,考生要在文體定向的前提下選擇補題內容。2.拓展思維,篩選補題物件許多考生由於沒有掌握一定的思維方法,所以往往難於開掘出更大的補題空間,因而也就無法補好題目。一般來講,可以按照“家庭、學校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思維,從而篩選好補題物件。比如《生活因______更精*》這個題目,從家庭考慮,可選擇親情、母愛、溫馨、電視等;從學校考慮,可選擇語文、學習、《紅樓夢》、考試等;從社會考慮,可選擇愛心、寬容、選擇、網路等;從自然考慮,可選擇登山、探險、親近自然等;從自身考慮,可選擇思考、信心、忍耐等。3.力求新穎,發揮補題創意對任何一種作文題型來說,創新都顯得相當重要。在半命題作文考試中,要使自己的補題富有新意,一要善於拓展思維,讓思考的觸角伸向不同的層面。二是要把握好題目的引申含義,學會從深處補題。比如:《 的滋味》這一文題,填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”,就滋味寫滋味,則缺乏新意。如能把握好題目的引申含義,扣緊“滋味”進行深處開掘,那麼《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《採訪的滋味》,則有了一定的新意。再進一步拓展思維,選擇《*的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》,則題目就更為新穎了。求新是好的,但不能為求新而求新,否則容易適得其反,弄巧成拙,令人生厭。4.尋求展示,爭取補題有利俗話說“題好一半文”,好的題目能夠使考生得心應手,下筆如有神助,因此,在補題時,考生要儘量選擇一個有利於自己發揮和展示的內容。有利於自己發揮和展示的內容表現在兩方面:一是自己熟悉的內容,不熟悉的內容,考生難於把握,很難寫成功。二是與自己的知識儲存緊密相連,巧婦難為無米之炊,豐富的知識儲存為我們的寫作提供了方便和自由。此題學生要確定文體然後補全題目,要有創新思維,不能侷限於我們平常瞭解的萌萌噠的相關內容,抓其神韻。
知識點:命題作文
題型:作文
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