國文屋細胞*可以使（ ）Ａ、細胞體積增大 Ｂ、細胞數目増多 Ｃ、細胞結構變複雜Ｄ、細胞的功能不同
練習題2.9W
問題詳情：
細胞*可以使（ ）
Ａ、細胞體積增大 Ｂ、細胞數目増多 Ｃ、細胞結構變複雜Ｄ、細胞的功能不同
【回答】
B
知識點：細胞通過*產生新細胞
題型：選擇題
![右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...]( "右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...")
右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...
問題詳情：右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C．降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D．t3℃時，75g*的飽和溶液中加入50g水，可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點：溶...
![在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.]( "在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.")
在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.
問題詳情：在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D. 【回答】知識點：大學聯考試題題型：選擇題...
![2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...]( "2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...")
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...
問題詳情：2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【註釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟...
![下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...]( "下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...")
下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...
問題詳情：下列對詩句分析不正確的一項是()A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反覆使用，增強了詩歌的節奏感，也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C．“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君...
相關文章
- 細胞分化得過程是指（ ）A．細胞體積增大B．細胞之間相互連線C．細胞恢復*能力D．細胞形態、結構、功能向特...
- 植物細胞體積增大的方式是（ ）A、細胞生長 B、細胞分離 C、細胞交換 D、細胞*
- 水稻和家兔都具有的細胞結構是（ ）A．細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核B．細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體C．細...
- 植物細胞的結構由外向裡依次是（ ）A細胞膜、細胞壁、細胞核、細胞質 B細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核C細胞...
- 植物細胞數目增多的方式是（ ）A、細胞生長 B、細胞* C、細胞交換 D、細胞分離
- 細胞*、細胞生長、細胞分化的結果分別是（ ）A．細胞數目增多、體積增大、形成組織B．細胞體積增大、數目增...
- 細胞數目增多主要因為（ ）A、細胞生長 B、細胞分化 C、細胞吸收養料 D、細胞*
- 動物細胞和植物細胞相比較，不具有的結構是（ ）A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞質 D、細胞核
- 植物細胞數目增多的方式是（ ） A、細胞生長 B、細胞* C、細胞交換 D、細胞分離
- 葉肉細胞比細菌細胞多的結構是（ ）A、細胞壁 B、細胞質 C、葉綠體 D、細胞膜