文段(一)燕子席慕蓉國中的時候,學會了那一首《送別》的歌,常常唱:“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”有一個下午...
問題詳情:
文段(一)
燕子
席慕蓉
國中的時候,學會了那一首《送別》的歌,常常唱:“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”
有一個下午,父親忽然叫住我,要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我,心裡覺得很興奮,趕快再從頭來好好地唱了起來:“長亭外,古道邊……”
剛開了頭,就被父親打斷了,他問我:“怎麼是長亭外?怎麼不是長城外呢?我一直以為是長城外啊!”
我把音樂課本拿出來,想要向父親*他的錯誤。可是父親並不要看,他只是很懊喪地對我說:“好可惜!我一直以為是長城外,以為寫的是我們老家,所以第一次聽這首歌時就特別地感動,並且一直沒有忘記,想不到竟然這麼多年是聽錯了,好可惜!”父親一連說了兩個好可惜,然後就走開了,留我一個人站在空空的屋子裡,不知道如何是好。
前幾年剛搬到石門鄉間的時候,我還懷著凱兒,聽醫生的囑咐,一個人常常在田野間散步。那個時候,山上還種滿了相思樹,蒼蒼翠翠的,走在裡面,可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲,田裡面也總是綠意盎然,好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。
我就是那個時候看到那一隻孤單的小鳥的,在田邊的電線杆上,在細細的電線上,它安靜地站在那裡,黑*的羽毛,像剪*一樣的雙尾。
“燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了。
可不是嗎?這不就是燕子嗎?這不就是我從來沒有見過的燕子嗎?這不就是書裡說的、外婆歌裡唱的那一隻燕子嗎?在南國的溫熱的陽光裡,我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了:“燕子啊!燕子啊!你可是我溫柔可愛的小小的燕子啊……”
在以後的好幾年裡,我都會常常看到這種相同的小鳥,有的時候,我是牽著慈兒,有的時候,我是抱著凱兒,每一次,我都會興奮地指給孩子看:“快看!寶貝快看!那就是燕子,那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊!”
懷中的凱兒正咿呀學語,香香軟軟的脣間也隨著我說出一些不成腔調的兒語。天好藍,風好柔,我抱著我的孩子,站在南國的阡陌上,注視著那一隻黑*的安靜的飛鳥,心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。
一直到了去年的夏天,因為一個部門的邀請,我和幾位畫家朋友一起,到南部國家公園去寫生,在一本報道墾丁附近天然資源的書裡,我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑*羽毛,一樣的剪狀的雙尾,然而,在圖片下的註釋和說明裡,卻寫著它的名字是“烏秋”。
在那個時候,我的周圍有著好多的朋友,我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友裡,有好多位在這方面很有研究心得的專家,我只要提出我的問題,一定可以馬上得到解答,可是,我在那個時候惟一的反應,卻只是把那本書靜靜地合上,然後靜靜地走了出去。
在那一剎那,我忽然體會出來多年前的那一個下午,父親失望的心情了。其實,不必向別人提出問題,我自己心裡也已經明白了自己的錯誤。但是,我想,雖然有的時候,在人生的道路上,我們是應該面對所有的真相,可是,有的時候,我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤,與人無害,與世無爭,卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
我實在是捨不得我心中的那一隻小小的燕子啊!
1.本文屬於_ __(文學體裁),採用的敘述人稱是__ __,採用的記敘順序是__ __。
2.作者在文中記敘了兩件事,請你各用一句話進行概括。
3.當“父親”發現了自己的錯誤後,一連說了兩個“好可惜”,你認為“父親”可惜什麼?
4.作者通過這兩件事悟出了什麼道理?
5.聯絡作者的生平,說說作者為什麼“實在捨不得我心中的那一隻小小的燕子啊”?
【回答】
1. __散文_ __第一人稱__, _倒敘__
2.__①“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”。②“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。__
3.__可惜那首歌唱的不是自己的家鄉,可惜自己感動了這麼多年竟然聽錯了。__
4.__雖然有的時候,在人生的道路上,我們是應該面對所有的真相,可是,有的時候,我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤,與人無害,與世無爭,卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。__
5.__作者從小就遠離故鄉,“燕子”早已成為故鄉的一種象徵,寄託著作者濃郁的思鄉之情,所以作者無論如何也捨不得自己心中那一隻小小的燕子,捨不得對家鄉的思念。__
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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