（12分）據英國學者羅伯特·坦普爾《*──發明和發現的國度》一書統計，現代世界賴以建立的基本的發明創造，幾乎...

問題詳情：

（12分）據英國學者羅伯特·坦普爾《*──發明和發現的國度》一書統計，現代世界賴以建立的基本的發明創造，幾乎有一半以上源於*，如下表：

材料二  英國著名科技史學家李約瑟博士在《*科學技術史》中寫道：“在公元3世紀到13世紀之間，*曾保持令西方望塵莫及的科學技術水平，那時*的發明和發現遠遠超過同時代的歐洲，這一點可以毫不費力地加以*。……但16世紀以後，歐洲誕生了近代科學，*的文明卻沒有能夠產生與歐洲相似的近代科學。”科學史上把這個問題稱為“李約瑟難題”。

材料三  馬克思在《機器、自然力和科學的應用》中說：“火*、指南針、印刷術──這是預告資產階級社會到來的三大發明。火*把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場並建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發展創造必要前提的最強大的槓桿。”

回答問題：

（1）根據材料一、二說明*古代科技在世界科技史上地位變化情況。（3分）

（2）依據材料三，分析三大發明對歐洲歷史發展的貢獻。（3分）

(3)你認為3至13世紀“*的發明和發現遠遠超過同時代的歐洲”的主要原因有哪些？（3分）明清時期*為什麼不能產生與歐洲相似的近代科學？（3分）

【回答】

1）明清（或16世紀）以前，*的科技成就處於世界領先地位，明清以後走向衰落。（4分）

（2）三大發明的外傳，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變中起了促進作用（1分）。火*摧毀了歐洲封建統治的*事基礎；（1分）指南針為西歐人新航路的開闢和海外殖民征服創造了條件，加強各地的聯絡，從而推動了資本主義經濟的發展；（1分）印刷術促進歐洲文化的發展和傳播，推動了文藝復興和宗教改革。（1分）

（3）發達原因：農耕經濟的高度繁榮；統一多民族國家的鞏固和發展；*集權國家*的支援和組織；民族融合，多民族的共同努力；吸收外來先進科技成果；科技成果的繼承與發展等等(答出3個方面即給3分，其他觀點，只要符合史實，言之有理可酌情給分)

不能產生近代科技的原因：自給自足的自然經濟佔統治地位；統治者推行重農抑商政策；實行文化*；實行閉關鎖國；重人倫、輕自然的文化傳統；科舉制度的束縛等等。(答出3個方面即給3分，其他觀點，只要符合史實，言之有理可酌情給分)

1）文藝復興（1分），啟蒙運動（1分）

（2）肯定人，突出人的價值和地位（2分）。人是自由的，自由是天賦*，並由法律保障（2分）。

（3）伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩（3分）。天賦*、自由平等、三權分立、社會契約、人*權、*與法制。（任意四點，4分）法國大*（1分）

（4）工業*（1分）。改良蒸汽機、汽船、蒸汽機車的發明和應用等（3分）。

知識點：古代*的科學技術與文學藝術

題型：綜合題