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(1)有學生在背誦《天淨沙秋思》這首元曲時提出疑問:“枯藤老樹昏鴉”和“古道西風瘦馬”能使人感受到一種蒼涼和傷...

練習題2.44W

問題詳情:

(1)有學生在背誦《天淨沙秋思》這首元曲時提出疑問:“枯藤老樹昏鴉”和“古道西風瘦馬”能使人感受到一種蒼涼和傷...

(1)有學生在背誦《天淨沙 秋思》這首元曲時提出疑問:“枯藤老樹昏鴉”和“古道西風瘦馬”能使人感受到一種蒼涼和傷感,那麼“小橋流水人家”*在其間是否協調呢?”請說說你的理解。

                                                                    

(2)閱讀下面一首詩歌,並請你凝神觀照,將自己化身為詩人,描繪詩歌意境。

春暮西園

高啟

綠池芳草滿晴波,春*都從雨裡過。

             知是人家花落盡,菜畦今日蝶來多。

【註釋】晴波:陽光下的水波。    【背景助讀】詩人在眼前蝶飛的瞬間,即悟到花的落盡、春的逝去。

                                                                   

【回答】

(1)協調。因為黃昏時分烏鴉歸巢,而遊子卻遠在天邊,對家鄉的思念之情難以自禁。別人有家,盡享溫馨,而自己卻有家不可歸,那種傷心欲絕之情也就不言自明瞭。這裡採用了反襯的手法。         或 此句起到了以樂景襯哀情的作用,別人有家,盡享溫馨,而自己卻有家不可歸,那種傷心欲絕之情也就不言自明瞭,進而突出表達思鄉哀愁的主旨。      (2)池塘裡滿漾著的粼粼春波,池面上倒映著的晴朗天空,池周圍繚繞著的嫩綠芳草,然而,你可不必為晴空的一碧如洗而歡欣,那是瀟瀟春雨過後的景象,這雨洗淨了天空,可也帶走了春*!我知道鄰家的花朵給春雨摧折得零落滿地,因此菜地裡今天來的蝴蝶就分外的多。

知識點:

題型:語言表達