三、閱讀下面的文言文,完成10—12題。(每小題3分,共9分)燕昭王求士 燕昭王收破燕後,即位,卑身厚*...
問題詳情:
三、閱讀下面的文言文,完成10—12題。(每小題3分,共9分)
燕昭王求士
燕昭王收破燕後,即位,卑身厚*,以招賢者,欲將以報仇。故往見郭隗先生曰:“齊因孤國之亂,而襲破燕。孤極知燕小力少,不足以報。然得賢士與共國,以雪先王之恥,孤之願也。敢問以國報仇者奈何?”
郭隗先生對曰:“帝者與師處,王者與友處,霸者與臣處,亡國與役處。詘指而事之,北面而受學,則百己者至。先趨而後息,先問而後嘿,則什已者至。人趨己趨,則若己者至。馮幾據杖,眄視指使,則廝役之人至。若恣睢奮擊,啕籍叱咄,則徒隸之入至矣。此古服道致士之法也。王誠博選國中之賢者,而朝其門下,天下聞王朝其賢臣,天下之士必趨於燕矣。”
昭王日:“寡人將誰朝而可?”
郭隗先生日:“臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言於君日:‘請求之。’君遣之。三月得千里馬,馬已死,買其首五百金,反以報君。君大怒曰:‘所求者生馬,安事死馬而捐五百金?’涓人對曰:‘死馬且買之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣。’於是不能期年,千里之馬至者三。今王誠欲致士,先從隗始;隗且見事,況賢於隗者乎?豈遠千里哉?”
於是昭王為隗築宮而師之。樂毅自魏往,鄒衍自齊往,劇*自趙往,士爭湊燕。燕王吊死問生,與百姓同甘共苦。二*年,燕國殷富,士卒樂佚輕戰。於是遂以樂毅為上將*,與秦、楚、三晉合謀以伐齊,齊兵敗,閔王出走於外。燕兵獨追北,入至臨淄,盡取齊寶,燒其宮室宗廟。齊城之不下者,唯獨莒、即墨。
(選自《戰國策·燕昭王求士》)
10.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )
A. 眄視指使 眄:斜視。 B.安事死馬而捐五百金? 捐:捨棄,扔掉
C.燕王吊死問生 吊:安慰,慰問。 D.燕兵獨追北 北:潰敗的*隊。
11.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是( )
A.齊因孤國之亂而襲破燕 因人之力而敝之,不仁
B.北面而受學 今行而無信,則秦未可親也
C.反以報君 常以身翼蔽沛公
D.閔王出走於外 因擊沛公於坐,殺之
⒓.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )
A.齊國趁著燕國的危亂攻破了燕國,燕昭王明白自己一個人勢單力薄,即位後就禮賢下士,拜郭隗為師並向他請教,以圖報齊國破燕之仇。
B.郭隗採用排比與層遞的手法勸說燕昭王招致人才並施行王道,使自己的說辭氣勢充沛、說理透徹,具有很強的說服力。
C、郭隗講述養獸官為國君百金買馬首的故事,意在闡明求士要從身邊做起並不惜重金示人以誠的道理。
D.燕昭王吸引了大批人才爭先恐後地來到燕國,燕昭王還與百姓同甘共苦,致使國富兵強。燕昭王二*年時以樂毅為上將*的燕*直打到齊都臨淄並最終報仇雪恥。
第Ⅱ卷(非選擇題 共114分)
四、翻譯、古詩鑑賞、默寫(28分)
13.把下面的句子翻譯成現代漢語。(12分)
(1)敢問以國報仇者奈何? (4分)
(2)此古服道致士之法也。(4分)
(3) 士卒樂佚輕戰。(4分)
【回答】
10.C 11.D12.A
翻譯(12分)
(1)敢問以國報仇者奈何?(4分)
參考*:請問先生憑藉一國之力報仇應該怎麼辦?
評分參考:翻譯出大意給3分,“以”、“奈何”每處一分
(3)此古服道致士之法也。(4分)
參考*:這就是古往今來實行王道和招致人才的方法啊。
評分參考:翻譯出大意給3分,“服道”“致士”每處一分
(4) 士卒樂佚輕戰。(4分)
參考*:士兵們生活*舒適,不怕戰爭。
評分參考:翻譯出大意給3分,“卒”“佚”“輕”每處一分
知識點:散文類
題型:文言文閱讀
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