如果說2013年被稱為“*線上教育元年”，那麼剛剛過去的2014年，可以視作是*線上教育的“建設年”。這一...

問題詳情：

如果說2013年被稱為“*線上教育元年”，那麼剛剛過去的2014年，可以視作是*線上教育的“建設年”。這一年中，因為有著數以億計的使用者基數，K12領域（指大學教育之前的基礎教育）被國內眾多線上教育企業視作一座亟待開墾的富礦；在外語培訓領域，由於商業模式較為清晰，2014年這個領域的線上教育企業成為資本寵兒，屢有大額投資出現；受益於國家大力推進職業教育的巨集觀政策背景，以及勞動力自身職業技能提升的現實需求，職業教育的發展勢頭尤為迅猛。相比傳統的線下培訓，線上教育優勢明顯，是一種更為便捷、能跨域時空的新的教育形式。

結合材料，說明我國當前線上教育的狀況是如何體現唯物辯*法聯絡觀的。（12分）

【回答】

①聯絡具有普遍*，用聯絡觀點看問題，使用者基數大、投資多等促進線上教育的發展。（4分）

②聯絡具有客觀*，人們可以根據固有聯絡，調整原有聯絡，建立新的聯絡。相比傳統的線下培訓，線上教育是一種更為便捷、能跨越時空的新的教育形式。（4分）

③聯絡具有多樣*，要善於分析和把握事物存在和發展的各種條件，要注重內外部條件、有利不利條件等，一切以時間、地點、條件為轉移，使用者基數大、大額投資多、國家巨集觀政策是有利外部條件，自身商業模式清晰是線上教育內部條件。（4分）

【解析】本題要求考生結合材料，說明我國當前線上教育的狀況是如何體現唯物辯*法聯絡觀的，屬於體現類的解答題。考生在分析說明時，首先要注意本題的知識限定是“唯物辯*法的聯絡觀”，然後認真的閱讀材料，從聯絡的普遍*的角度分析說明使用者基數大、投資多等促進線上教育的發展；相比傳統的線下培訓，線上教育是一種更為便捷、能跨越時空的新的教育形式可以從聯絡額普遍*的角度進行分析說明；針對材料“受益於國家大力推進職業教育的巨集觀政策背景，以及勞動力自身職業技能提升的現實需求，職業教育的發展勢頭尤為迅猛。相比傳統的線下培訓，線上教育優勢明顯，是一種更為便捷、能跨域時空的新的教育形式”，考生可以從聯絡的多樣*的角度進行分析說明即可。

【考點定位】聯絡的普遍*、聯絡的客觀*、聯絡的多樣*

【知識整合】唯物辯*法的聯絡觀：

①聯絡的普遍*

唯物辯*法認為，聯絡具有普遍*，無論是自然界、人類社會還是人的思維，都處在聯絡之中，孤立存在的事物是沒有的，世界上一切事物都與周圍其他事物有著相互聯絡，每一事物內部各要素之間也是相互聯絡的。這一世界觀在方法論上要求我們必須堅持用聯絡的觀點看問題。

②聯絡的客觀*

唯物辯*法認為，聯絡具有客觀*，聯絡是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移，無論是自在之物還是人為之物，它們的聯絡都具有客觀*。這一世界觀方法論要求我們必須從事物固有的聯絡中把握事物的真實聯絡，切忌主觀隨意*。

聯絡是客觀的，並不意味著人對事物的聯絡是無能為力的，人們可以根據事物固有的聯絡，改變事物的狀態，調整原有的聯絡，建立新的聯絡。

③聯絡的多樣*

唯物辯*法認為，聯絡具有多樣*，有直接聯絡和間接聯絡，內部聯絡和外部聯絡，本質聯絡和非本質聯絡，必然聯絡和偶然聯絡、整體與部分的聯絡、因果聯絡等。這一世界觀方法論要求我們用綜合思維的方法分析問題，注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。

④整體與部分的關係

（1）整體和部分是相互區別的。表現在兩個方面：一是含義不同，二者有嚴格的界限。在同一事物中，整體就是整體而不是部分，部分就是部分而不是整體，二者不能混淆。整體是事物的全域性和發展的全過程，從數量上看它是一；部分是事物的區域性和發展的各個階段，從數量上看它是多。二是二者的地位和功能不同。整體居於主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發展過程中處於被支配的地位，部分服從和服務於整體。

（2）整體和部分的聯絡

唯物辯*法認為整體和部分是相互聯絡、密不可分的，同時又是相互作用的。整體離不開部分，是由部分構成的，部分的功能及其變化影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定*作用。部分是整體的部分，離開了整體，部分就不成其為部分，整體的功能狀態及其變化會影響者部分。

（3）整體和部分辯*關係的方法論要求

從整體與部分的關係內容來看，其方法論應包括多方面的要求。

其中有兩點是最基本的、最主要的。

一是樹立整體觀念和全域性的思想，做法是從整體出發，在整體上選擇最佳行動方案，實現最優目標。像人們常說的，“兩利相權取其重，兩害相權取其輕”就是選擇最佳方案的形象比喻和說明。

二是搞好區域性，使整體功能得到最大發揮。這點方法論要求主要是強調必須正確處理好區域性和整體的關係，反對裂主義和片面強調某一方面的形而上學思想。

⑤掌握系統優化方法。

（1）著眼於事物的整體*。

（2）遵循系統內部結構的有序*。

（3）注重系統內部結構的優化趨勢。

知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的聯絡觀

題型：綜合題