總有
問題詳情:
總有_______讓我回想起
要求:①把題目補充完整,然後作文。②結合個人生活經歷,選取真實的生活片段,寫一篇700字左右的記敘文;或根據自己的所思所感,寫一篇600字以上的散文。③寫記敘文要求文章敘事清楚,結構完整,內容充實,恰當運用描寫、抒情等表達方式,寫出真情實感。④寫散文要求敘事或抒情線索明朗,感情真摯。
【回答】
例文
總有那聲音讓我回響起
溫柔如水的聲音,指引我前進的方向。
——題記
當活潑的校歌響起時,我正好一腳踏進了班門,毫不在意的擺擺頭,讓頭髮付提榮的垂在兩側,推開門,中氣十足的喊道;報告!換來的是同學們竊竊的偷笑聲,和你溫柔如水的‘坐下’。
你的聲音特別,不同於數學老師的豪邁,不像英語老師的爽朗,更不同於我的大嗓門了。你總是用溫柔如水的聲音,為我們講述著一篇篇生動的文章,使我受益非凡。
當輕柔舒緩的高山流水響起時,我輕車熟路的掏出練字本。看著那讓我又愛又恨的綠*封面,我無奈的嘆了口氣,唉,什麼時候我的字可以像上面的一樣漂亮呀!難,真難!我沮喪地拿起鋼筆,賭氣似地刷刷兩筆,一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同啊!這時,你輕輕地走來,握住我的手說:“字可不能這樣寫啊,要橫平豎直,注意細節,可不能不修邊幅”。說著,抬手在我的“馬”上畫了一個圈,“你看,字要這樣寫。”你在我的“狂草”邊上工整地寫了一個楷書。我抬頭茫然的看你,你衝我微微一笑,長長的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛,似振翅欲飛的蝴蝶,笑容明麗,就連你身上的藍大衣也遜*了不少。你鼓勵著我,要把字寫好的決心就在心裡紮了根,我一定會把字寫好,我在心裡發誓似得向你承諾,你輕柔似雨的聲音在我耳邊迴盪著如一陣細雨撒過,留下點點甘霖。
當歡快的上課鈴聲響起時,我火急火燎的在書包裡翻著作業,完了,一個晴天霹靂打在我頭上,沒帶!你讓開啟作業時,我只能灰溜溜的坐在那裡,等候批評,可沒想到的是,你用輕柔如風的聲音說:“沒關係,下次注意。”至今,那種錯誤我再也沒犯過。每次完成作業時,你的聲音總在我耳邊迴響。
老師,你溫柔如水的聲音時刻在我耳邊迴響著,如一盞明燈,照亮夜行者的路,如一顆星星,指引我前進的方向!
【解析】
【詳解】這是一篇半命題作文,題目是“總有_______讓我回想起”。從題目看,“回想起”說明事情是過去發生的,但給自己的印象很深,令自己經常想起。據此,補填的內容是對自己有深遠影響的人、事、物、情等。所以,本文敘寫的是一篇與自己相關的回憶*文章,其寫作的重點在於:為什麼回想起?作文時可以通過完整的情節和巧妙的構思,將自己“回想起”的理由表達清楚,讓人從中有所感悟和啟發。從選材上看,可寫的內容很多:照片、書、筆、牛奶、那首歌、那些嘮叨、陌生人、清潔工、那間教室……我們要選擇自己印象最深、感受最多的那個來寫。選擇符合題意的素材,抒寫自己的情感化驗或人生感悟,表達積極健康的思想。體裁上,適合寫記敘類的文章。
【點睛】半命題作文的補題是關鍵,可以說是決定作文成敗。補全題目常用方法:①避生就熟。在補題時,我們可以選擇不同的角度。補題時,要將題目變為自己所熟悉的內容,從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小。化大為小就是選擇一個比較小的切入點,從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。③補題時能運用修辭的要用上修辭,使文章題目更靈動,更有吸引力,同時也顯示出對語言的駕馭能力。
知識點:命題作文
題型:作文
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