某學習小組開展研究*學習,他們蒐集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“唐蕃和親”、“鑑真東渡”等有關資料,由此可知...
問題詳情:
某學習小組開展研究*學習,他們蒐集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“唐蕃和親”、“鑑真東渡”等有關資料,由此可知他們研究的課題是( )
A.中華文明的起源 B.統一國家的建立
C.繁榮與開放的時代 D.*分立和民族融合
【回答】
C
知識點:唐朝的中外文化交流
題型:選擇題
-
在下列向量組中,可以把向量表示出來的是( )A B. C. D.
問題詳情:在下列向量組中,可以把向量表示出來的是( )A B. C. D. 【回答】知識點:大學聯考試題題型:選擇題...
-
______Icouldn’tfullyunderstandwhathewantedtoshowinhispa...
問題詳情:______Icouldn’tfullyunderstandwhathewantedtoshowinhispaintings,Ithoughthisworksquiteimpressive. A.As B.Since C.If ...
-
—Thestateofillnessiscomplicated.Weneedanexperienceddoct...
問題詳情:—Thestateofillnessiscomplicated.Weneedanexperienceddoctor.—Whomwouldyouliketohave____? A.sentfor B.sendfor C.tosendfor D.beens...
-
如圖所示,細繩MO與NO所能承受的最大拉力相同,長度MO>NO,則在不斷增加重物G重力的過程中(繩OC不...
問題詳情:如圖所示,細繩MO與NO所能承受的最大拉力相同,長度MO>NO,則在不斷增加重物G重力的過程中(繩OC不會斷): ( ) A.ON繩先被拉斷B.OM繩先被拉斷C.ON繩和OM繩同時被拉斷D.因無具體數...
相關文章
- 某同學進行研究*學習,他蒐集了“貞觀之治”“開元盛世”“玄奘西遊”“鑑真東渡”的相關資料,由此推斷他研究的課題...
- 七年級3班小明同學進行研究*學習,他蒐集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西遊”、“鑑真東渡”的相關資料,由...
- 某學習小組開展研究*學習,他們蒐集了“貞觀之治”“開元盛世”“唐蕃和親”“鑑真東渡”等有關資料,由此可知他們研...
- 七年級3班卞小純同學進行研究*學習,他蒐集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西遊”、“鑑真東渡”的相關資料,...
- 小明進行研究*學習,蒐集了“貞觀之治”“開元盛世”“唐蕃會盟”“鑑真東渡”等相關資料,由此可知,他研究的主題是...
- 七年級3班小奇同學進行研究*學習,他蒐集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西遊”、“鑑真東渡”的相關資料,由...
- 小明同學進行研究*學習,他蒐集了“大運河”、“貞觀之治”、“科舉制度的創立”、“文成公主入藏”和“鑑真東渡”等...
- 小奇同學進行研究*學習,他蒐集了“貞觀之治”、“文成公主”、“玄奘西行”、“雕版印刷”等相關資料,由此可知他研...
- 七年級某同學進行研究*學習,他蒐集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西遊”、“鑑真東渡”的相關資料,由此推斷...
- 七年級一班小奇同學進行研究*學習,他蒐集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西遊”、“鑑真東渡”的相關資料,由...