依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是                         （   ）①阿Q...

問題詳情：

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是                          （    ）

①阿Q這個人物也是有生活      的，更重要的是他反映了那個時代國民精神的一些弊病。

②屈原被髮行吟，形容枯槁，他      於汨羅*畔，放不下故國熱土和自己永遠摯愛的*。

③大學生畢業走上工作崗位，並不意味著學習的      ，為了適應社會的發展，他們還應加倍努力地學習。

④我正      著該怎樣打破這個僵局，想不到他竟開口了。

A．原型  留連  終止  琢磨     B．原形  留連  終止  捉摸

C．原型  留戀  中止  琢磨     D．原形  留戀  中止  捉摸

【回答】

【*】A

【解析】

試題分析：此類詞語使用判斷的題目，要在整體把握句意的情況下，根據語境，結合著詞語的解釋來判斷。①原形：原來的形狀，本來的面目。②原型：原來的型別或模型，特指敘事*文學作品中塑造人物形象所依據的現實生活的人。③留連：留戀不止，捨不得離去。④留戀：不忍捨棄或離開。⑤終止：最終的結果，最終停止，不再發展下去、進行下去了。⑥中止：事情中途停止，事情還沒有完成，由於某種原因，被迫停止，有可能再繼續下去，也有可能不繼續下去。⑦捉摸：側重“猜測”“預料”，多用於對某人脾*或言行用意的猜測、把握，有時也用於對某種情況的猜測、預料。常與否定*成分搭配使用，例如前面加否定的狀語“難以捉摸”“無法捉摸”“不可捉摸”；後面跟否定的補語“捉摸不透”“捉摸不定”。⑧琢磨：“反覆思考、仔細考慮”的意思，多用於對某一具體問題採取何種對策或做法的考慮，有時也指對文章中詞句含義的思索、體味，還可以用於人。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

知識點：詞語

題型：選擇題