18.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(本...
問題詳情:
18.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(本題6分)
華羅庚曾經說過,讀書的真功夫在於“既能把薄的書讀成厚的,又能把厚的書讀成薄的”,這番對讀書的獨到見解,耐人尋味。從取向上說, ① ,“讀厚”則偏重於求寬度。從方法上說,“讀薄”需要開掘、“蒸餾”, ___②_____。深入瞭解一個民族的重要途徑,就是在把書“讀薄”的同時,把書“讀厚”。讀書是一門學問、一門藝術,其真諦和要義唯在於:____③____。如此迴圈往復,則境界全出。
【回答】
①“讀薄”偏重於求深度
②“讀厚”則需要拓展、雜糅
③由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”
(每句2分,意思對即可)
【解析】
試題分析:此題考查語段表達連貫的能力。可根據語段內容,聯絡上下文 具體語境分析作答。由上文“既能把薄的書讀成厚的”和下文““讀厚”則偏重於求寬度”可知,第一空應模仿下文,從“讀薄”偏重於求深度的角度概括;同樣的道理,第二空可根據具體語境,要根據對“讀薄”在“寬度”的理解,如拓展、雜糅等作答;由下文“迴圈往復”可得出第三空應從“薄”與“厚”的相互轉化角度組織*。
考點:語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E
知識點:語言的簡明連貫得體
題型:語言表達
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