課外拓展看荷花,宜晨,宜夜。朝暉月*映照下,玉立婷婷,青蓋田田,倍添麗*。不過黃昏夕陽中,卻也別有風情。近來,...
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課外拓展
看荷花,宜晨,宜夜。朝暉月*映照下,玉立婷婷,青蓋田田,倍添麗*。不過黃昏夕陽中,卻也別有風情。
近來,炎天溽暑,始終徘徊不去。很想念那片“清風徐來,綠雲自動”的荷池。趁著晚晴時分,全家到了植物園。一路上盡念著姜白石(南宋詞人)的句子“古城野水,喬木參天”、“水佩風裳無數”、“冷香飛上詩句”、“高柳垂蔭,老魚吹浪,留我花間住”,似乎涼意頓生,溽暑已消。
可是,真正面對滿塘翠葉紅花,卻很想嘆氣!首先,荷葉太擠,擠得每片葉子都不易伸展,很難有“田田”之感。其次,花不是已謝,就是未開,加上剛下過一場雨,一點荷香也聞不到,自悔尋芳到已遲,“冷香嫣然”只是憑想象得之。再放眼一望,池中間居然一大塊空白,片葉俱無,真像人頭上患上了癬癩之疾,成了不毛之地!據說是水汙染的後遺症,真是大煞風景。看荷的心情,到此已索然無味,正預備敗興而返。――偏偏一歲半的小女兒面對平生初見的“奇景”,正感動得目眩神迷,不停地說“花花開啦”、“蜻蜓來啦!”兩條小腿,繞池急奔,興奮得恨不能縱浪池水中,伴花葉蜻蜓共舞!怕她跌倒,我們也只有繞池一週。這才發覺到池邊樹下,遊人如織,觀賞荷塘夕照的人並不少!面向一池翠碧,有人*,有人閒聊,有人讀書,有人漫步,俱是怡然自得。驟雨方晴,夕陽燦燦如金,荷風陣陣,拂面生涼,老樹濃蔭,細草柔碧。再細看池中未開的花苞宛如木筆,亭亭擎立,嫣紅如染,荷葉上圓珠的閃爍,晶瑩如玉。此情此景,確也可樂。忽覺心中*霾頓消,也想著和女兒唱起歌來:“夕陽斜,晚風飄,大家齊唱採蓮謠……”
原來喜樂悲愁,全在一念之間。一年好景,一歲繁華,本無須遠求,只要以不沾不染之心,鉅細無遺的眼,真正去領略,就是福氣。
1.“不毛之地”在文中的意思是 。
2.“黃昏夕陽中,卻也別有風情”的“風情”是指 (可用文中詞語稍加組織概括作答)
3.第二節引姜白石詞句,意在表達 。
4.作者“預備敗興而返”的原因是什麼?(概括作答,不要照抄原文)
①___________________。②_______________________。③_______________________。
5.下列對本文的分析和鑑賞,不正確的兩項是
A.本文的主旨用文中的話來說,就是“喜樂悲愁,全在一念之間。”
B.作者對荷池感情的變化可以這樣概括:嚮往荷池――嘆氣敗興――觀賞得樂。
C.作者寫如織遊人怡然自得襯托了荷塘夕照之美和自己的心中之樂。
D.作者用華美的詞藻和大致整齊的文句描寫荷塘夕照,流露出愉悅之情。
E.作者用對比的手法寫荷塘的不同景*,表現出對水汙染的不滿。
【回答】
1.池中大塊空白,片葉俱無。 2.荷塘夕照,確也可樂。 3.去荷池路上的喜悅之情(或對荷池的嚮往之情)。 4.①荷葉太擠,難有“田田”之感; ②聞不到荷香; ③因汙染而致池中大塊空白,大煞風景。 5.A、E(本文主旨倘用文中語句說,應是“一年好景,一歲繁華”以下文句。文中未用對比手法寫荷塘的不同景*,只是轉換觀賞、描寫的角度。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:未分類
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