（二）古代詩歌鑑賞（共2道小題，11分）                                  行...

問題詳情：

（二）古代詩歌鑑賞（共2道小題，11分）

                                   行舟憶永和兄弟

 周必大①

一掛吳帆不計程,  幾回繫纜幾回行。

天寒有日雲猶凍,  *闊無風浪自生。

數點家山常在眼,  一聲寒雁正關情。

長年②忽得南來鯉,恐有音書作急烹。

【注】①周必大:北宋詩人,*西廬陵人,此詩寫於作者乘舟北赴吳地(今*蘇)途中。

      ②長年:古時對船工的稱呼。《漢樂府•飲馬長城窟行》有“呼兒烹鯉魚,中有尺素書”的詩句。

14.下列對這首詩的相關內容的分析和概括,不正確的兩項是(     )（    ）（5分）

A.首聯緊扣“行舟”寫自己由水路出發,離家漸行漸遠。 “不計程”和疊用“幾回”反映此行路途

  遙遠。

B.頷聯運用動靜結合的手法,描寫圖中景象“有日”“*闊”“浪生”表現詩人雖覺遠行艱*,但前途

  光明,將劈波斬浪,一展身手的心志。

C.頸聯視聽結合,描寫時時浮現在詩人眼前的“數點家山”和正飛向詩人家鄉的“寒雁”,表現了詩

  人滿懷難於排遣的鄉思鄉愁。

D.這首七言律詩,用詞考究。副詞“猶”“自”“常”“正”的運用貼切自然,耐人尋味;動詞“凍”則

  外呈烏雲凝重之態,可見天氣寒冷之意,內蘊詩人淒涼之心。

E.全詩以“行舟”為線索,由掛帆離家始,至吳地烹魚結,一路行來,寫景敘事,自然流暢。詩中不著

  一“憶“字,卻句句含“憶”,把自己對親人,家鄉的思念傳達的含蓄雋永。

15.簡要分析尾聯是如何巧妙地表達作者的思鄉之情的。（6分）

【回答】

14BE; （5分）

15.①巧借事例：巧妙地借用船工捕得鯉魚一事,在“鯉”前冠以“南來”二字,主觀地認為它是從

         南方的家鄉游來的(或者說讓魚有了家鄉的味道),從而表現自己深沉的思想之情。（3分）

   ②巧用典故：“呼兒烹鯉魚,中有尺素書”的典故,寫自己急於烹魚取書,表現對家書的渴盼心情,

         從而抒發對家鄉的熱切思念。（3分）

知識點：詩

題型：語言表達