蒹葭《詩經》 蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水*。 蒹葭...
問題詳情:
蒹葭
《詩經》
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水*。
蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
會考練兵
1.這首詩歌中運用了景物描寫,這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?
2.你如何理解這首詩所抒發的感情?
3.重章疊唱是《詩經》典型的藝術特*,請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。
4.下面對這首詩的賞析,不恰當的一項是( )
A.《蒹葭》寫一個男子傾心於一位女*,全詩不著一個“思”字、“愁”字,然而讀者卻可以體會到詩人那種無邊的痴情和求之不得的焦灼。
B.《蒹葭》詩分三章,熔寫景、抒情於一爐。“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,為我們展現了一幅蕭瑟冷落的秋景,為全詩營造了一個悽清落寞的情調。
C.《蒹葭》“興”的特點突出,“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映,渾然一體,用作起興的事物與所要描繪的物件形成一個完整的藝術世界。
D.《蒹葭》大量運用重章疊句的形式,一唱三嘆,反覆吟詠,顯得婉轉纏綿,滋味雋永,充分表達了詩人執著而細膩的思想感情。
新題演練
5.讀下面幾句詩,解釋其中的“萋萋”一詞。
蒹葭萋萋,白露未晞。(《蒹葭》)
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。(《黃鶴樓》)
又送王孫去,萋萋滿別情。(《賦得古原草送別》)
6.“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水*。”讀完這節詩,你看到了怎樣的一幅畫面?請用散文的語言將其再現出來。
7.這首詩每章的前兩句屬於《詩經》中民歌的哪種表現手法?在詩中起到了什麼作用?
8.《蒹葭》是一首優美而深情的戀歌,歷來被譽為情深景真、風神搖曳的好詩,是《詩經》中最富“朦朧美”的作品。這種“朦朧美”主要表現在哪些方面?
【回答】
參考*
會考練兵:1.這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、悽清(或:冷寂、蕭索、淒涼)的晚秋畫面。 2.這首詩抒發了詩人對美好愛情(戀人、意中人、幸福生活)的追求、嚮往及相思之苦。 3.全詩三章,採用重章疊唱的形式,一唱三嘆,節奏鮮明,旋律優美,而且還顯示了主人公情感的逐層加深,具有強烈的感染力。 4.A(《蒹葭》是一首思念戀人的詩歌,有惆悵,沒有焦灼)
新題演練:5.茂盛的樣子 6.在深秋的一個清晨,有一位青年男子來到河邊,徘徊觀望。眼前是一片蒼蒼蘆葦,腳下遍地白露。他在尋找什麼呢?原來他所愛慕的少女,正在河對岸的那個地方。可是有河水阻隔,蘆葦遮蔽視線,那位少女便顯得若隱若現,影影綽綽。於是他只好沿著河邊坎坷不平、彎曲難行的小路上下求索,往返追尋。最終還是可望而不可即。 7.這首詩每章開頭的兩句詩用的是“興”,詩人以秋景起興,既點明瞭季節和環境,又渲染了悽清的氣氛,恰到好處地襯托出人物痴迷、悵惘的感情,真可謂情景交融。 8.這種“朦朧美”的表現主要是:一是景物迷離朦朧,一是抒情主人公所尋找的物件如夢如幻。距離產生美,正是這種撲朔迷離的美,使這首詩產生了無窮的魅力。
知識點:詩
題型:語言表達
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