園林個人在對行道樹進行修剪時,往往要把植物枝條的頂端剪去,使這些枝條不能往上生長,這是因為破壞了( )A.輸...
練習題2.18W
問題詳情:
園林個人在對行道樹進行修剪時,往往要把植物枝條的頂端剪去,使這些枝條不能往上生長,這是因為破壞了( )
A.輸導組織 B.營養組織 C.分生組織 D.保護組織
【回答】
C
知識點:動物體的結構層次
題型:選擇題
-
下列與實驗相關的敘述正確的是 A.稀釋濃硫*時,應將蒸餾水沿燒杯內壁緩慢地注入濃硫*中B.配製溶液時,若加水...
問題詳情:下列與實驗相關的敘述正確的是 A.稀釋濃硫*時,應將蒸餾水沿燒杯內壁緩慢地注入濃硫*中B.配製溶液時,若加水超過容量瓶刻度,應用膠頭滴管將多餘溶液吸出C.配製1mol·L-1300mLNaCl溶液可以選擇一個50mL的容量瓶和一個250mL的容量瓶D.可以用右圖裝置進行*氣的...
-
用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體,其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形,則這個幾何體的最大體積與最小體積的...
問題詳情:用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體,其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形,則這個幾何體的最大體積與最小體積的差是()A.2B.3C.4D.5【回答】解析:由正檢視、側檢視可知,此幾何體的體積最小時,底層有5個小正方體,上面有2個小正方體,共7個小正方體;體積最大時,底...
-
打鞦韆時,為使鞦韆越蕩越高,人應有一個從直立到蹲下,又從蹲下到站直的過程.則打鞦韆時 A.人的機械能是守...
問題詳情:打鞦韆時,為使鞦韆越蕩越高,人應有一個從直立到蹲下,又從蹲下到站直的過程.則打鞦韆時 A.人的機械能是守恆的 B.人應在最低點站起來 C.人應在最高點站起來 D.人在最低點時失重【回答】C知識點:未分類題型:選擇題...
-
反比例函式與直線相交於點點的橫座標為,則此反比例函式的解析式為( ) A. ...
問題詳情:反比例函式與直線相交於點點的橫座標為,則此反比例函式的解析式為( ) A. B. C. D.【回答】C;知識點:反比例函式題型:選擇題...
相關文章
- 花匠手握如圖5所示的修枝剪*把手的末端,便可以輕鬆地剪斷樹枝.這時修枝剪*屬於 槓桿.使用時,若...
- 園林工人在栽某些樹之前,往往要除去樹體的大量枝條與樹葉,其主要目的是( )A.降低移栽樹木的蒸騰作用 B....
- 如果掐去一根枝條的頂端,枝條就不能繼續生長了,這是因為在枝條的頂端有A、分生組織 B、機械組織 ...
- 在移栽某樹木時,綠化工人往往去掉一些枝葉,個別還採取遮陽措施。這主要是為了降低植物的( )A.呼吸作用 ...
- 人們移栽植物幼苗的時候,往往在初期對幼苗進行遮蔭,主要是為了使植物生長所需要的( )不受影響.A.空氣B.光...
- 園藝師傅使用如圖所示的剪*修剪樹枝時,常把樹枝儘量往剪*軸O靠近,這樣做的目的是為了( )A.增大阻力臂,減...
- 園藝師傅使用如圖所示的剪*修剪樹枝時,常把樹枝儘量住剪*軸O靠近,這樣做的目的是為了( )A.增大阻力臂,減...
- 校工用如圖所示的剪*修剪樹枝時,常把樹枝儘量往剪*的軸處靠近,這樣做是為了( )A.增大阻力臂,省力B.減小...
- 學校裡的工人師傅使用如圖所示的剪*修剪樹枝時,常把樹枝儘量往剪*軸O靠近,這樣做的目的是( )A.增大阻力...
- 掐去植物枝條的頂端,枝條就不能繼續往上生長,這是因為破壞了( )A.保護組織 B.輸導組...