前年父母離異後,李政隨母親生活,因去年母親下崗,生活逐步陷入困境,李政的情緒一直很低落。由於沒有好的家庭環境,...
問題詳情:
前年父母離異後,李政隨母親生活,因去年母親下崗,生活逐步陷入困境,李政的情緒一直很低落。由於沒有好的家庭環境,他的學習成績也一再下滑,屢次違紀被扣班級量化分。在第三次被老師叫到學校後,媽媽做出讓他輟學的決定。當同學們聽到這個訊息後,召開了一個主題班會,李政繼續上學,大家紛紛出謀劃策。主題班會後,大家共同努力採取了一系列的行動,李政不僅留在學校,而且學習態度和成績有了很大的改善。
(1)如果你是這個班級的一員,為幫助李政同學繼續上學,請說出你的高招。
(2)作為班裡的一員,見*了李政的前後變化及同學們的熱情付出,得到了哪些啟示?
【回答】
(1)①和李政談話,勸他遵守紀律,認真履行受教育的義務;②找李政的媽媽交流一下,向其宣傳義務教育法,說明她的做法侵犯了李政的受教育的權力,是違法的。③號召同學們捐款,幫助李政度過難關。④主動的課外輔導李政學習,向他介紹一些科學的學習方法。
(2)①要珍惜受教育的權力,認真履行受教育的義務,要維護自己受教育的權力。②良好的班集體,同學們互幫互助,有利於大家共同進步。
知識點:權利和義務的一致*
題型:探究題
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