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教室的樓道上張貼有如圖3所示的標誌,倡導同學們不要大聲喧譁,養成輕聲講話的文明習慣。從聲音的特*分析,“大聲”...

練習題2.76W

問題詳情:

教室的樓道上張貼有如圖3所示的標誌,倡導同學們不要大聲喧譁,養成輕聲講話的文明習慣。從聲音的特*分析,“大聲”和“輕聲”均是指聲音               的大小;從控制噪聲的角度分析,這是從                處減弱噪聲。          

教室的樓道上張貼有如圖3所示的標誌,倡導同學們不要大聲喧譁,養成輕聲講話的文明習慣。從聲音的特*分析,“大聲”...教室的樓道上張貼有如圖3所示的標誌,倡導同學們不要大聲喧譁,養成輕聲講話的文明習慣。從聲音的特*分析,“大聲”... 第2張

【回答】

響度    聲源 

知識點:聲現象單元測試

題型:填空題