如圖所示,鼕鼕在探究光的*散現象時,看到白光經三稜鏡後,光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的*帶,...
問題詳情:
如圖所示,鼕鼕在探究光的*散現象時,看到白光經三稜鏡後,光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的*帶,鼕鼕對產生的原因進行了思考.受此啟發,在測量凸透鏡的焦距時,鼕鼕想:如果分別用紅光和紫光平行於同一個凸透鏡的主光軸*入,紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否不同呢?
請寫出你的推斷: *光對凸透鏡的焦距大,
你推斷的理由是: .
“關愛生命,安全出行,爭當安全模範公民”的教育活動,在全國各地轟轟烈烈地展開.“紅燈停,綠燈行”是公民的基本素質.交通訊號燈用紅、綠燈,而不用藍*、紫*等其它顏*的燈.對此,小明、小華、小宇三位同學展開討論.
小明說:人的眼睛對紅*光、綠*光比較敏感.用紅綠燈作為交通指揮燈,容易引起視覺反應,可以提高人們的*惕*,減少交通事故的發生.
小華說:紅光穿透能力比藍*、紫*等其它的*光強,很遠處就能看到;人的眼睛對綠*光敏感.
小宇說:紅綠燈作為交通指揮燈,是*通用的,並不具有科學依據.
(1)霧天,小明、小華和小宇一起在遠處觀看路口的紅綠燈,收集有關“紅*光穿透能力強”的*據.小明和小宇看到紅燈亮時,小華卻認為紅燈不亮.此事實說明紅*光引起的視覺效果與 有關;三位同學向路口的紅燈走近,都感到紅*光強度逐漸增強,表明*光的穿透能力與 有關.影響*光穿透能力的因素還有 (至少答出一條).
(2)依據你的生活體驗,並結合學過的物理知識,對小宇的說法作出評價: .
(3)紅綠*盲的人不能分辨紅綠燈顏*的變換.請你描述現行交通訊號燈是如何讓*盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議.(回答一條即可) .
(4)隨著科技創新,傳統的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發光二極體(LED)所替代.LED燈具有亮度高、顏*純、耗電少、壽命長等特點,簡述LED燈的廣泛使用可能會給人們的生活與環境帶來的影響.(回答一條即可) .
【回答】
解:根據三稜鏡對光線的偏折,可以得出,紅光被偏折的程度小,紫光被偏折的程度大,當紅光和紫光分別平行*向相同的凸透鏡時,紅光的會聚點,也就是紅光的焦點距離透鏡遠,而紫光的焦點離透鏡近,所以紅光的焦距大.
(1)同樣的一盞紅燈,小明、小華和小宇一起在遠處觀看,但引起的視覺效果不同,說明紅光引起的視覺效果和不同的人有關;
走的越近,感到紅光的強度逐漸加強,說明紅光的穿透能力和紅光傳播的距離有關,距離越短,紅光的穿透能力越強;
空氣中的粉塵越多時,光的穿透能力就越弱,所以說影響*光穿透能力的因素還有空氣的質量;
(2)交通指示燈採用紅光和綠光是有一定科學依據的,紅光不容易發生散*,穿透能力強;綠光的穿透能力也不差,而且人眼對綠光更敏感一些;
(3)紅綠*盲的人不能分辨出紅燈和綠燈,我們可以同時在紅燈和綠燈發光的同時加上語音提示,或者將紅燈和綠燈用不同的形狀製成;
(4)LED燈在發出相同強度光的同時,耗電量比較少,可以起到節能的目的;
故*:紅;凸透鏡(或三稜鏡)對紅光的偏折(或折*)程度最小;(1)不同的人;距離;空氣質量;(2)小宇的說法是不對的,用紅綠燈作為交通指示燈有科學依據,紅光不容易被散*,在空氣中可以傳播得更遠,人眼對綠光比較敏感;(3)用紅綠燈的同時,用語音加以提示;(4)節能.
知識點:光現象單元測試
題型:綜合題
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