每一棵草都會開花(16分) ①回鄉下,跟母親一起到地裡去,驚奇地發現,一種叫牛耳朵的草,開了細小的黃花。那...
問題詳情:
每一棵草都會開花(16分)
①回鄉下,跟母親一起到地裡去,驚奇地發現,一種叫牛耳朵的草,開了細小的黃花。那些小小的花,羞*地藏在葉間,不細看,還真看不出。
②我問:“怎麼草也開花?”
③母親笑著掃過一眼來,淡淡說:“每一棵草,都會開花的。”
④我愣住了,細想,還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的,開成白白的絨球球,輕輕一吹,滿天飛花。*尾巴草開的花,就像一條*尾巴,若成片,是再美不過的風景。蒿子開花,是大團大團的……就沒見過不開花的草。
⑤曾教過一個學生,很不出眾的一個孩子,面板黑黑的,還有些耳聾。因不怎麼聽見聲音,他總是竭力張著他的耳朵,微向前伸了頭,作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子,成績自然好不了,所有的學科競賽,譬如物理競賽,化學競賽,他都是被忽略的一個。甚至,學期大考時,他的分數,也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾,可有,可無。
⑥他的父親,一個面板同樣幽黑的中年人,常到學校來看他,站在教室外。他回頭看看窗外的父親,也不出去,只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛,盛開的野菊花般的,有大把陽光息在裡頭。我很好奇他綻放出那樣的笑,問他:“為什麼不出去跟父親說話?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣,在心裡。有些感動,又有些感傷。並不認為他,可以改變自己什麼。
⑦學期要結束的時候,學校組織學生手工競賽,是要到省裡奪獎的,這關係到學校的聲譽。平素的勞技課,都被充公上了語文、數學,學生們的手工水平,實在有限,收上去的作品,很令人失望。這時,卻爆出冷門,有孩子送去手工泥娃娃一組,十個。每個泥娃娃,都各具情態,或嬉笑,或遐想。活潑、純真、美好,讓人驚歎。作品報上省裡去,順利奪得特等獎。全省的特等獎,只設了一名,其轟動效應,可想而知。
⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中,走上臺的,竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上,他神情很是侷促不安,只是低了頭,羞*地笑。讓他談獲獎體會,他囁嚅半天,說:“我想,只要我努力,我總會做成一件事的。”
⑨剎那間,臺下一片靜。B連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。
⑩從此面對學生,我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也會把黃的花,藏在葉間,開得細小而執著。
1.文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草,都會開花的”語句相近而含義不同,各是什麼意思?( 4分)
2.文章前四段運用大量筆墨細緻描寫各種草開的花,其作用是什麼?( 4分)
3.從哪些地方可以看出這個做出泥娃娃的孩子是一個內心陽光的孩子?(可以引用原文回答)( 2分)
4.從A B 兩句中任選一句進行賞析。(4分)
我選
賞析:
5.本文主要的寫法是什麼?(2分〕
【回答】
1.文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人(學生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現象。
2.作者運用大量筆墨細緻地描寫各種草開的花,為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功打下鋪墊;結構上與結尾構成首尾呼應;借花喻人,表現文章的主題。
3.(l)他有些耳聾。因為不怎麼能聽見聲音,他總是竭力張著耳朵,微向前伸了頭,努力傾聽。(2)他同答我:“爸爸知道我很努力的。”(3)每個泥娃娃都各具情態,或嬉笑或遐想,活潑、純真、美好,讓人驚歎。(4)讓他談獲獎體會,他囁蠕半天,說:“我想,只要我努力, 我總會做成一件事的。”
4.A處運用了比喻的修辭手法,表現了小男孩儘管貌不驚人、技不出眾,但他有著健康、樂觀、向上的心態。為下文小男孩的成功做了鋪墊。
B處運用了襯托的手法,以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環境的安靜。說明小男孩的話引起了大家的深思,也解密了小男孩之所以成功的原因。
5.借花喻人。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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