閱讀《大自然的智慧》,完成9~12題。(共12分)①人們常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。殊不知在大自然面...
問題詳情:
閱讀《大自然的智慧》,完成9~12題。(共12分)
①人們常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前,人類永遠只是一個天真幼稚的孩童,只是大自然肌體上的一部分而已。
②人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質創造了豐富多*的生命,而人類卻不能製造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高體現,是她最傑出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞,這麼多的細胞不僅能夠相互協調,而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工,每個細胞都有其特定的工作,絕對不會混淆,從而使整個人體處於高度有序的狀態;在近百年的時間中,人體細胞儘管更替許多次,但這種秩序並不會改變。最不可思議的恐怕要數我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解想象。大自然也很懂得美學原則,在創造人體的時候運用了各種美的規律,比如對稱*、協調*等等,使人體花朵表現出難以形容的莢。要創造出這樣一個人來,讓一萬億個細胞協調工作,是人類的智慧所不能勝任的。
③大自然之所以創造出會思維的生物,也許是有深意的。宇宙創造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發展的高階階段,人的智慧是宇宙智慧的高階形態,其高階之處就在於他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借人的眼睛來觀看她自己,借人的嘴來表達她自己,說出她億萬年想說而沒有說出來的話。從這個角度可以說,人的智慧即是自然的智慧,人對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識,人思維即是宇宙在思維,人痛苦即是宇宙在痛苦,人歡笑即是宇宙在歡笑。所以,人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的,並不屬於他自己所有,他只不過是宇宙自我認識的工具。
④這樣看來,人類就只是宇宙肌體上的一個部分,一個器官,就如同大腦是我們的器官一樣,人與宇宙本來就是一體的。讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。
9.大自然的智慧主要體現在哪些方面?(4分)
10.用簡要的語言分析文中劃線句的作用。(3分)
11.第④段中,作者使用“一個器官”這一詞語的用意是什麼?(3分)
12.下列對文章有關內容的分析不正確的一項是(2分) 【 】
A.人類應該順應大自然而不是去征服大自然,因為人類也是大自然的一部分。
B.人類富有智慧是因為人類會思維,能理解,有意識,這是大自然所不能企及的。
C.人類的智慧是大自然賦予的,人類在思維也就是大自然在思維。
D.人與自然是一個整體,所以保護自然就是保護我們人類自身。
【回答】
9.大自然創造了蒼蠅蚊子、鮮花綠草、星空和灰塵等世界上的一切事物;大自然用“死”的物質創造了豐富多*的生命;大自然也很懂得美學原則,在創造人體的時候運用了各種美的規律;宇宙創造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。(共4分。答出一點1分。不要求用原句,意思對即可。)
10.劃線句運用了舉例子作比較的方法說明大自然懂得美學原則和規律,是人類不能勝任的。(共3分。說明方法說到一個1分,作用1分,意思對即可。)
11.用比喻強調人與自然不可分割的關係(人是自然的一部分),從而告訴我們要像保護我們自己一樣保護大自然。(3分。修辭1分,用意2分。)
12.B(2分。)
知識點:科普類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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