學弈【原文】弈秋,通國之善弈也。使弈秋侮二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,...
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學弈 【原文】 弈秋,通國之善弈也。使弈秋侮二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而*之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰:非然也。 【閱讀訓練】 1. 解釋下列句中加點的詞。 ①使弈秋誨二人弈 ②非然也 ③思援弓繳而*之 ④為是其智弗若與 2.下列各句與“弈秋,通國之善弈者也”句式不同的一項是( ) A.夫戰,勇氣也 B.此則岳陽樓之大觀也 C.甚矣,汝之不惠 D.蓮,花之君子者也 3.翻譯:惟弈秋之為聽 譯文: 4.本文通過學弈這件小事,作者意圖在說明一個什麼道理? 答:
【回答】
【譯文】 弈秋是僵最會下棋的人。讓他教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導;而另一個人雖然在聽著,可是他心裡總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去*它。這樣雖然他同前一個人一起學習,卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎?我說:不是這樣的。 1.①教誨②這樣③引,拉④聰明才智 2.只聽弈秋的教導 4.闡明瞭學習必須專心致志,才能有所收穫的道理。
知識點:人物傳記類
題型:文言文閱讀
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