材料一：世祖忽必烈，因累世之業……至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。材料二：國以民為本，民以食為本，衣食...

問題詳情：

材料一：世祖忽必烈，因累世之業……至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。

材料二：國以民為本，民以食為本，衣食以農桑為本。

（1）材料一“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是怎麼一回事？這次統一與以往的大一統相比有何突出特點？

（2）材料二反映了元世祖的什麼思想？為此採取了哪些措施？

（3）綜合上述史實，結合所學知識，概括指出蒙古族對我國曆史發展作出的貢獻。（兩點即可）

（4）結合所學知識分析元朝統一的歷史意義。

【回答】

（1）1271年，所以至元八年急1271年；元滅南宋統一*，元朝時我國第一個由少數民族統一的*。

（2）以桑為本；重農政策，禁止蒙古貴族圈佔農田做牧場，治理黃河，推廣棉花的種植等等。

（3）蒙古族實現了統一，建立的元朝

（4）元朝的統一,結束了長期的*割據的*局面；促進了民族大融合,是我國統一多民族國家發展的重要時期。

【詳解】

（1）根據材料內容“至元八年，始改稱元”結合所學知識可知，元朝建立的時間是1271年，所以至元八年即1271年；“遂一天下”指的是1279年，元*在崖山海戰滅南宋統一*，結束了自五代十國以來的*局面，元朝統一全國；元朝時我國曆史上第一個由少數民族統一的*。

（2）根據材料二的內容“國以民為本，民以食為本，衣食以農桑為本。”可知，該內容反映了元世祖的以桑為本的思想；為此他推行重農政策，禁止蒙古貴族圈佔農田做牧場，治理黃河，推廣棉花的種植等等。

（3）結合所學知識可知，蒙古族實現了統一，建立的元朝，統一了全國，推動了我國多民族統一的趨勢。

（4）結合所學知識可知，元朝它的統一,結束了長期的*割據的*局面,使社會走向安定,促進了社會*、經濟、文化的發展；促進了民族大融合,是我國統一多民族國家發展的重要時期；開拓了空前遼闊的疆域,促進了*邊疆地區的發展。

知識點：元朝的統治

題型：綜合題