智者的選擇①法國思想家盧梭年輕時隻身闖蕩巴黎，他創作的歌劇《鄉村卜師》在公演後大獲成功，國王觀看了演出，給予很...

問題詳情：

智者的選擇

①法國思想家盧梭年輕時隻身闖蕩巴黎，他創作的歌劇《鄉村卜師》在公演後大獲成功，國王觀看了演出，給予很高評價。第二天，使臣來到了盧梭住所，宣佈國王要召見他，並且要賜給他一份豐厚的“年金”。這對於四處奔波、捉襟見肘的盧梭來說不啻於天大福音。可誰也想不到盧梭卻斷然拒絕了。理由是：“那筆可以說是到手的年金，我是丟掉了；但是我也就免除了年金加到我身上的那副枷鎖。有了年金，真理完蛋了，自由完蛋了，勇氣也完蛋了。從此以後怎麼還能談*和淡泊呢？一接受這筆年金，我就只得阿諛逢迎，或者噤若寒蟬了。”

②人生總要面臨許多選擇，選擇就意味著要有所放棄。在選擇與放棄之間，就能看到一些仁人志士人格之偉大，精神之高尚，胸懷之坦蕩，追求目標之寶貴。

 ③要想成就一番事業或留得美名，就要做出正確和明智的選擇。在*古典文學《趙氏孤兒》中，公孫杵臼選擇了赴死救孤，捨生取義，程嬰選擇了立孤報仇，忍辱負重，兩個人人格同樣偉大，最後也都青史留名。古希臘思想家蘇格拉底選擇了自由，放棄了生命，“寧鳴而死，不默而生”；著名學者錢鍾書選擇了寂寞，放棄的是喧囂與熱鬧，成就的是他的學問和事業。

④回首蛇年的央視春晚，炙手可熱的大腕趙本山選擇了退出，也不失為明智之舉。前兩年，趙本山因為生病，傷了元氣，身體受不了大負荷的工作量。藝術是有規律的，明星底蘊也是有限的，如果硬撐下去，“過度消費”，肯定會掏空自己，*郎才盡。為了有利於推出新人，趙本山的退出正好可以給新人騰位置，加擔子，讓他們有更多鍛鍊機會。

    ⑤當然，失敗的選擇也不少。希臘神話裡，派里斯王子選擇了美女，放棄了智慧，於是他得到了最美的女子海倫和十年“特洛伊戰爭”，他自己也死於非命；*亥*後，袁世凱一手遮天，他也面臨著兩個選擇，一是當*華盛頓，推進共和，施行*，這是可以流芳百世的，二是當拿破崙第二，復辟當皇帝，註定要遺臭萬年，可他卻偏偏選擇了後一條路，結果，只當了83天短命皇帝，在千夫所指中可恥地死去。

   ⑥選擇與放棄，就像行車的十字路口，會不時出現在生命的旅途上，等著人們作出決斷。能不能作出正確、明智的選擇，人生大智慧往往就體現在這裡。

1 本文作者的觀點是什麼？

2. 第①段引用法國思想家盧梭的故事有何作用？

3. 第③段主要採用了什麼論*方法？作用是什麼？

4 文章的第⑤段能否刪去？為什麼？

5. 閱讀下面的材料，你贊成小明的做法嗎？請結合文章內容，談談你的觀點。

    小明是一位即將畢業的九年級學生，各科成績平平。在談到畢業後的選擇時，他說希望九年級畢業後能夠去讀職業高中，學得一技之長。

【回答】

1.人生大智慧往往就體現在能做出正確、明智的選擇。 

2引出論題，充當論據；激發讀者閱讀的興趣。

3.舉例論*；具體有力的*了“要想成就一番事業或留得美名，就要做出正確和明智的選擇”的觀點。

4不能，這一段是從反面論*了也有失敗的選擇，從而增加了論點的說服力。

5.*：示例1：贊成。因為成績和學歷不是成功的標準，小明希望學得一技之長，能夠發揮自己的優勢，就是明智的選擇。示例2：不贊成。小明的年齡還小，需要打下堅實的知識基礎，即使將來需要學技術，還是需要更厚實的基礎，才能掌握更全面、更先進的科技。他應該堅持讀完高中。

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀