國文屋醫生給嚴重腹瀉的病人注*一定量的0.9％的NaCl溶液，其目的是 A.補充無機鹽...
練習題2.34W
問題詳情：
醫生給嚴重腹瀉的病人注*一定量的0.9 ％的NaCl溶液，其目的是
A.補充無機鹽 B.補充能量 C.補充水分 D.供給營養
【回答】
C
知識點：細胞的分子組成
題型：選擇題
![右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...]( "右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...")
右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...
問題詳情：右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C．降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D．t3℃時，75g*的飽和溶液中加入50g水，可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點：溶...
![在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.]( "在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.")
在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.
問題詳情：在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D. 【回答】知識點：大學聯考試題題型：選擇題...
![2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...]( "2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...")
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...
問題詳情：2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【註釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟...
![下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...]( "下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...")
下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...
問題詳情：下列對詩句分析不正確的一項是()A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反覆使用，增強了詩歌的節奏感，也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C．“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君...
相關文章
- 某人患急*腸胃炎引起腹瀉，醫生給予補充生理鹽水（0.9﹪）其首要目的是（ ）A提供能量 ...
- 某無*溶液中，下列離子一定能大量共存的是 A．K+、C1...
- 醫學上用0.9％的NaCl溶液給病人輸液，對其用途科學的解釋是（ ） A．給病人消毒 B．給病人提供營養 ...
- 某人患急*腸胃炎引起腹瀉，醫生為其補充生理鹽水，其首要目的是（ ） ...
- 醫生給低血糖休克病人靜脈注*5%的葡萄糖溶液，其目的是（ ） A．供給全面營養 B．供給能量 ...
- 兒童長牙齒時期需要補充的無機鹽是 （ ） A、* ...
- 醫生給低血糖休克病人在靜脈內注*50％的葡萄糖溶液，其目的主要是( ) A．供給全面的營養 B．...
- 醫院裡的護士給病人輸液時，*液所注入的手上的“青筋”是A．動脈 ...
- 醫學上用0.9%NaCl溶液給病人輸液，說明無機鹽的作用有（） A．消炎殺菌B． 提供能量 C...
- 在下列給定條件的溶液中，一定能大量共存的離子組是 ( )。A．無*...