開學已經有一段時期了,班主任張老師發現班裡有些學生出現“國中學習生活太苦了”的心裡,導致在學習上不努力,...
問題詳情:
開學已經有一段時期了,班主任張老師發現班裡有些學生出現“國中學習生活太苦了”的心裡,導致在學習上不努力,得過且過。張老師打算開一次以“學會享受學習”為主題的班會,假如你是班裡一員,請參與進來,共同體驗這次“享受學習”之旅。
(1)我來設計:請你為這次主題班會設計一條宣傳標語
(2)我來體驗:學習苦嗎?學習樂嗎?請寫出你對學習的不同體驗(要結合自己的經歷)
(3)我來建議:班會中圍繞如何學會學習,同學們暢所欲言,請你說說你的建議
【回答】
(1)例如:體驗學習甘苦,享受學習快樂;書山有路苦為徑,學海無涯樂作舟;等等。
(2)開放**,內容積極向上即可。例如:當通過自己的努力使學習成績提高時,我覺得學習是快樂的;當面對難題苦苦思索而毫無頭緒時,我感覺學習是*苦的;等等。
(3)例如:體驗學習中的快樂,發現並保持對學習的興趣;制度學習計劃,科學安排時間;提高學習效率;善於運用不同學習方式達成目標;等等。
【詳解】
(1)本題考查設計宣傳語。是一道開放*試題,學生依據自己的學習,圍繞“樹立正確的學習苦樂觀”設計,言之有理即可。例如:體驗學習甘苦,享受學習快樂;書山有路苦為徑,學海無涯樂作舟等。
(2)本題考查對學習的不同體驗。是一道開放*試題,學生根據自己的經歷,圍繞學習的苦與樂,寫出體驗即可。
(3)本題考查如何學會學習。本題旨在考查學生運用所學知識分析解決問題的能力。依據所學知識,學會學習可以從培養學習的興趣、掌握科學的學習方法、科學安排時間、運用不同的學習方式等方面回答即可。
【點睛】
答此題的關鍵是審清題意,明確此題的考查方向是樹立正確的學習觀念、掌握科學的學習方法,依據題意結合教材知識作答即可
知識點:享受學習
題型:辨析題
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