現代文閱讀（22分）*人是有骨氣的。戰國時代的孟子,有幾句很好的話：“富貴不能淫貧賤不能移,威武不能屈,此之...

問題詳情：

現代文閱讀（22分）

*人是有骨氣的。戰國時代的孟子,有幾句很好的話：“富貴不能淫貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”意思是說．*厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,*武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為,表現出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。 　　當然,社會不同,階級不同,骨氣的具體含義也不 同。這千點必須認識清楚。但是,就堅定不移地為當時的進步事業服務這一原則來說,我們祖先的許多有骨氣的動人事蹟,還有它積極的教育意義,是值得我們學習的。    　　南宋末年,首都臨安被元*攻入,丞相文天樣組織武裝力量堅決抵抗．失敗被俘後,元朝勸他投降,他寫了一首詩。其中有兩句是：“人生自古誰無死,留取丹心照汗膏。”意思是人總是要死的,就看怎樣死法,是屈辱而死的,還是為民族利益而死。他選取了後者,要把這片忠心記錄在歷史上。文天樣被拘囚在*一個*溼的地牢裡,受盡了折磨,元朝多次派人勸他,只要投降。便可以做大官,但他堅決拒絕,終於在公元,1282年被殺害了。 　　孟子說的幾句話,在文天樣身上都表現出來了。他寫的有名的(正氣歌》,歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概,並且以自己的生命來抗拒*,號召人們繼續起來反抗。 　　另—·個故事是古代有一個窮人,俄得快死了,有人丟給他一碗飯,說：“嗟,來食!”(喂,來吃！)餓人拒絕了“嗟來”的施捨,不吃這碗飯,後來敵餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名,傳說了於百年,也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔,吆喝一聲：“喂,來吃!”這個味道是不好受的。吃了這碗飯,第二步怎樣呢?顯然,他不會白白施捨,吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個神氣,寧可餓死；也不吃你的飯。 　　不食嗟來之食．表現了**的骨氣。   ’ 　　還有一個例子。*戰士聞一多是在1946年7月15日被**殺的。在這之前,朋友們得到要*他的訊息,勸告他暫時隱蔽,他毫不在乎,照常工作。而且更加努力。明知敵人要殺他,在被害前幾分鐘還大聲疾呼,痛斥*特務,指出他們的日子不會很長久了,**一定得到勝利。毛主席在(別了,司徒雷登》一文中指出：“許多曾經是自由主義者或*個人主義者的人們,在美國帝國主義者及其走*回民黨反動派面前站起來·了。聞一多拍案而起,橫眉怒對*的手*,寧可鍘下去不願屈服。”高度讚揚他表現了我們民族的英雄氣概。 　　孟子的這些話,雖然是在2000多年以前說的,但直到現在,還有它積極的意義。當然我們無產階級有自己的英雄氣概,有自己的骨氣,這就是決不向任何困難低頭,壓不扁,折不彎,頂不住,嚇不倒。為了社會主義、*主義建設的勝利,我們一定能夠。克服任何田難,奮勇前進!    9、閱讀課文，找出中心論點。2分

下句劃線的詞，並對全句作出明確的解釋（翻譯）： 6分

“富貴不能淫，貧殘不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”  

淫：

移：

屈：

文中哪些具體事例？這些事例分別表現了怎樣的精神？6分

主要以事實作論據，引述的事例，都用了敘述、議論相結合的手法 ，但又有所不同，有的先敘後議，有的夾敘夾議。請你說出這三個事例中敘議是怎樣結合的？3分 

下邊的詞語。4分

（1）．大聲疾呼

（2）．拍案而起

（3）．嗟來之食

（4）．留取丹心照汗青

是對孟子的三句話的譯文，請選擇正確的*在句後的括號裡打“√”3分

①．富貴不能淫 

A．富貴了不能驕縱。（ ）

B．富貴了不能因之而知施*。（ ）

C．富貴了不能迷惑。（ ） 

②．貧賤不能移 

A．貧賤不能四處流浪。（ ）

B．貧賤不能改變自己的志向。（ ）

C．貧賤不能使他遷移它鄉。（ ） 

③．威武不能屈 

A．威武的人是不會屈服的。（ ）

B．不因為自己威武而使別人覺得懦弱。（ ）

C．威武不能使他屈服。（ ）

【回答】

9文的中心論點是：“我們*人是有骨氣的。 

10迷惑。移：改變志向。屈：屈服。孟子這幾句話的意思是：“不為金錢、地位所迷惑，不因貧窮低賤而改變志向，在權勢、壓力面前不屈服，這就是所謂的大丈夫。”

11舉了三個具體事例。 

南宋抗元英雄文天祥的事例集中體現了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族英雄氣概。 

*古代一個不食嗟來之食的窮人的事例表現了*人“貧賤不能移”的骨氣。 

英勇的*戰士聞一多的事例是“威武不能屈”的典範，表現了中華民族傳統的英雄氣概。

12一個事例用的是夾敘夾議的手法。第二個事例用的是先敘後議，以議為主的寫法。第三個事例用的是先敘後議，以敘為主的寫法。 

13（1．大聲呼喚,引起人們的注意。疾：急。  

（2）．拍著桌子站起來。案：桌子。 

  （3）．表示帶侮辱*的施捨。嗟ｊｉē：感漢詞。 

  （4）．留取這顆赤膽忠心，永遠在史冊上放光芒。

14

①C　　　　　　　　②B       ③C

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀