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每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,...

練習題1.32W

問題詳情:

每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,他測得“圖上”圓的半徑為5釐米,AB=8釐米,若從目前太陽所處位置到太陽完全跳出海面的時間為16分鐘,求“圖上”太陽升起的速度.

每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,...每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,... 第2張

【回答】

【考點】垂徑定理的應用;勾股定理.

【分析】連線OA,過點O作OD⊥AB,由垂徑定理求出AD的長,再根據勾股定理求出OD的長,進而可計算出太陽在海平線以下部分的高度,根據太陽從所處位置到完全跳出海平面的時間為16分鐘即可得出結論.

【解答】解:連線OA,過點O作OD⊥AB,

∵AB=8釐米,

∴AD=每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,... 第3張每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,... 第4張AB=4釐米,

∵OA=5釐米,

∴OD=每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,... 第5張每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,... 第6張=3釐米,

∴海平線以下部分的高度=OA+OD=5+3=8(釐米),

∵太陽從所處位置到完全跳出海平面的時間為16分鐘,

∴“圖上”太陽升起的速度=每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,... 第7張每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,... 第8張=0.5釐米/分鐘.

每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,... 第9張每位同學都能感受到日出時美麗的景*.右圖是一位同學從照片上剪下下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交於A﹑B兩點,... 第10張

【點評】本題考查的是垂徑定理在實際生活中的運用,根據題意作出輔助線,構造出直角三角形是解答此題的關鍵.

知識點:圓的有關*質

題型:解答題