下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（2分）A．劉心武的《錯過》按照提出問題——分析問題——解決問...

問題詳情：

下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（2分）

A．劉心武的《錯過》按照提出問題——分析問題——解決問題的思路，論述了“錯過”產生的原因及意義，強調人要習慣和品味“錯過”，不要讓“錯過”釀成“過錯”。

B．高爾基的《海燕》、茅盾的《白楊禮讚》體裁都是借物抒情的散文，都運用了象徵的手法表現主題，不同之處是前文通篇只出現形象，沒有揭示形象的象徵義，後文則在描繪形象的基礎上明確地揭示了象徵義。

C．吳敬梓，清代小說家。其長篇小說《儒林外史》中“范進中舉”著重描寫了范進中舉前後的癲狂，表現了作者對他的同情。

D．唐代韓愈的《馬說》採用“託物寓意”的寫法，將人才比作“千里馬”，將愚妄淺薄的統治者比做“食馬者”，闡述了封建社會中人才被埋沒的原因，抒發了懷才不遇、有志難申的知識分子的憤懣不平之情。

【回答】

C

知識點：課文內容理解

題型：選擇題