及左公下廠獄,史朝夕獄門外。逆閹防伺甚嚴,雖家僕不得近。久之聞左公被*烙,旦夕且死,持五十金,涕泣謀于禁卒,卒...
問題詳情:
及左公下廠獄,史朝夕獄門外。逆閹防伺甚嚴,雖家僕不得近。久之聞左公被*烙,旦夕且死,持五十金,涕泣謀于禁卒,卒感焉。一日使史更敝衣,草屨揹筐,手長,為除不潔者。引入,微指左公處,則席地倚牆而坐,面額焦爛不可辨,左膝以下筋骨盡脫矣。史前跪,抱公膝而嗚咽。公辨其聲,而目不可開,乃奮臂以指撥眥,目光如炬,怒曰:“庸奴!此何地也,而汝來前!國家之事糜爛至此,老夫已矣,汝復輕身而昧大義,天下事誰可支柱者?不速去,無俟奸人構陷,吾今即撲殺汝。”因摸地上刑械,作投擊勢。史噤不敢發聲,趨而出。後常流涕述其事以語人,曰:“吾師肺肝,皆鐵石所鑄造也!”
1.選段選自,作者
2.解釋加點字
(1)及左公下廠獄( )
(2)逆閹防伺甚嚴( )
(3)旦夕且死( )
(4)卒感焉( )
(5)史噤不敢發聲( )
(6)無俟奸人構陷( )
(7)其事以語人( )
3.把下列句子譯成現代漢語
(1)久之聞左公被*烙,旦夕且死,持五十金,涕泣謀于禁卒,卒感焉。
(2)公辨其聲,而目不可開,乃奮臂以指撥眥,目光如炬
(3)因摸地上刑械,作投擊勢。
(4)後常流涕述其事以語人
4.課文題為“左忠毅逸事”,但後幾段卻寫了史可法的一些事蹟,這是為什麼?
5.本文的主旨是什麼?
【回答】
1.左忠毅公逸事方苞
2.(1)等,等到(2)篡權(3)將,將要
(4)感動(5)閉口不作聲(6)等,等待(7)告訴
3.(1)過了一段時期,聽說左公慘遭*烙酷刑,快要死了,史拿著五十兩銀子,流著淚請求獄卒幫忙讓他進去,獄卒被感動了。
(2)左公聽到聲音知道了是誰,而眼睛卻睜不開,於是使勁抬起手臂用手指撥開眼眶,目光如火一般
(3)隨即摸起地上的刑具,作出投擲的姿勢。
(4)後來常常流著淚對人講起這件事
4.參考*:課文雖為記左光斗的逸事,但後幾段卻寫了史可法的一些事蹟,其用意還在表現左光斗其人,即以史可法烘托左光斗,使左光斗的形象與精神風貌更有光*。點撥:理解課文運用側面描寫烘托主要任務的寫作手法。
5.通過左光斗的為國選才、獄中憂國和史可法報國的事實,表現了左光斗的光輝形象,讚揚了他的愛國精神。——這就是本篇主旨的所在。點撥:注意積累概括主旨的模式。
知識點:散文類
題型:文言文閱讀
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